شبکه های اجتماعی وآموزش وپرورش

علیرغم اینکه اکثر پژوهش ها فواید بسیار استفاده از اینترنت در راستای یادگیری و آموزش را نشان داده اند، یک ایراد اساسی در آن راهبردهای سخت استفاده و پیاده سازی دقیق و بدون اشکال آن می باشد. یکی از مشکلات عمده، کمبود یک محیط آموزشی آنلاین است که با استفاده از امکانات اینترنت بتواند در مسیر حل مشکلات، دانش آموزان را راهنمایی نماید. در این مقاله رویکرد نوآورانه ای پیشنهاد شده که این رویکرد پایگاه دانش یک سیستم خبره را با تحلیل رفتارهای حل مشکل آنلاین معلمان توسعه داده و دانش بدست آمده را منتشر می کند. در نتیجه به کارگیری و پیاده سازی دقیق آن، سیستم به عنوان یک مربی برای دانش آموزان قابلیت عمل پیدا کرده و آن ها را در بهبود توانایی های حل مشکلات آنلاینشان یاری می کند. برای نشان دادن و اثبات این رویکرد ازنظرات کارشناسان خبره ای نیز استفاده گردیده است. نتایج تجربی نشان داده اند که این رویکرد قابلیت آن را دارد که پیشنهاداتی واضح و سودمند به دانش آموزان داده و توانایی حل مشکل توسط آن ها را بهبود بخشد. در این مقاله همچنین تلاش نموده ایم تا با بررسی راهبردهای ارزیابی مبتنی بر وب برای تسهیل عملکرد یادگیری دانش آموزان، راه های عملی نمودن آن را نیز ارائه نماییم.

Keywords:

سیستم خبره , یادگیری الکترونیکی , وب محور , پایگاه دانش