کودکان بیش فعال و نحوه آموزش و برخورد با آنها
Publish place: The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 498
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_704
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
بیش فعالی یاADHDاختلالی است که در آن پرتحر کی ، بی توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر ازکودکان دیگر وجود دارد ۳ تا ۵ درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند . ممکن است در بعضی بیشترعلایم پرتحر کی و رفتارهای ناگهانی و در گروهی علایم بی توجهی بیشتر دیده شود . علایم این بیماری قبلاز ۷ سالگی شروع می شود ولی اغلب در دوران مدرسه مشکلات جدی ایجاد می گردد . مشکل اصلی کودکانعدم توانایی آنها در حفظ و تنظیم رفتارشان است ، در نتیجه اغلب ن می توانند رفتار مناسبی که لحظه به لحظهبا شرایط محیط هماهنگ باشد نشان دهند . خوابیدن و غذاخوردن آنها منظم نیست به نظر میرسد در همه چیزدخالت می کنند و مراقبت دای می نیاز دارند . از نظر هیجانی ثبات ندارند ، بطور ناگهانی می خندند یا گریهمی کنند و رفتارشان غیرقابل پیش بینی یا ارزیابی است
Keywords:
Authors
علی سلیمانی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان
حمیدرضا شامیری ورزنه
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان
رسول شریفی نجف آبادی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان