کودکان بیش فعال و نحوه آموزش و برخورد با آنها

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 498

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PFCONF07_704

تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402

Abstract:

بیش فعالی یاADHDاختلالی است که در آن پرتحر کی ، بی توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر ازکودکان دیگر وجود دارد ۳ تا ۵ درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند . ممکن است در بعضی بیشترعلایم پرتحر کی و رفتارهای ناگهانی و در گروهی علایم بی توجهی بیشتر دیده شود . علایم این بیماری قبلاز ۷ سالگی شروع می شود ولی اغلب در دوران مدرسه مشکلات جدی ایجاد می گردد . مشکل اصلی کودکانعدم توانایی آنها در حفظ و تنظیم رفتارشان است ، در نتیجه اغلب ن می توانند رفتار مناسبی که لحظه به لحظهبا شرایط محیط هماهنگ باشد نشان دهند . خوابیدن و غذاخوردن آنها منظم نیست به نظر میرسد در همه چیزدخالت می کنند و مراقبت دای می نیاز دارند . از نظر هیجانی ثبات ندارند ، بطور ناگهانی می خندند یا گریهمی کنند و رفتارشان غیرقابل پیش بینی یا ارزیابی است

Authors

علی سلیمانی

دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

حمیدرضا شامیری ورزنه

دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

رسول شریفی نجف آبادی

دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان