سیستم های خبره در ارزیابی توصیفی دانش آموزان مقطع ابتدایی

نظام آموزشی کشور ما با توجه به مواردی مانند جهانی شدن، تغییر محتوای کتب درسی، توقعات جامعه و دولت از نظام تعلیم و تربیت، چندسالی است که رویکرد ارزشیابی دانش آموزان ابتدایی را از کمی به سمت کیفی تغییر داده است. از طرفی شاهد گرایش روزافزون به فناوری های جدید در آموزش هستیم. سیستم های خبره برگرفته از هوش مصنوعی است و تاثیرات زیادی در زمینه های مختلف زندگی دارد. یک سیستم خبره، برنامه رایانهای است که می تواند مشکلات زیادی را حل کند و به مدد معلمان، دانش آموزان و اولیاء آنها بیاید. سیستم های خبره از دانش انسانی برای حل مشکلات استفاده می کند و می تواند باعث تغییر در برنامه ریزی آموزشی دانش آموزان و تصمیم گیری و آموزش معلمان شود و ما را با توجه به نقاط قوت و ضعف به سمت نیازهای آموزشی سوق دهد. در این مقاله با استفاده از سیستم های خبره و نرم افزار MATLAB ، پایگاه دانش از افراد نخبه)معلمان( تشکیل شده و نتایج آزمون های دانش آموزان در آن قرار می گیرد و در پایان نتایج به صورت خروجی فازی دراختیار دانش آموزان قرار می گیرد لذا استفاده و پیاده سازی آن می تواند به مثابه یک مربی برای دانش آموزان قابلیت پیدا کند و آنها را در شناسایی بهتر نقاط ضعف و قوت و بهبود توانایی هایشان یاری کند. این سیستم می خواهد ساختار یک سیستم خبره فازی برای ارزیابی کیفی عملکرد آموزشی در مقطع ابتدایی را ارائه کند

Keywords:

سیستم خبره , ارزشیابی توصیفی , منطق فازی , Matlab