بررسی رابطه بین ابعاد کنترل روانشناختی والدین و مهارت های اجتماعی دانشجویان دانشگاه شیراز
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 635
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PHFHL01_115
Index date: 11 June 2019
بررسی رابطه بین ابعاد کنترل روانشناختی والدین و مهارت های اجتماعی دانشجویان دانشگاه شیراز abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین کنترل روانشناختی والدین و ابعاد آن، با مهارت های اجتماعی دانشجویان انجام پذیرفت. نمونه مورد مطالعه شامل 300 دانشجوی سال اول دانشگاه شیراز که به روش خوشه ای چند مرحلهای تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامههای سنجش کنترل روانشناختی والدین هارت و رابینسون، 1995، به نقل از نلسون و همکاران، 2013 و مقیاس سنجش مهارتهای اجتماعی ماتسون ماتسون و همکاران، 1983 در مورد آنها اجرا گردید. نتایج بدست آمده نشان داد که بین مهارتهای اجتماعی با سطح تحصیلات والدین همبستگی مثبت و معنادار،و بین مهارتهای اجتماعی با کنترل روانشناختی والدین، ابعاد شرم / نامیدی، بیان کلامی تحمیلی و کناره گیری از محبت همبستگی منفی و معنادار وجود دارد. بنابراین هرچه کنترل روانشناختی والدین کمتر و سطح تحصیلات والدین بیشتر باشد مهارت های اجتماعی فرزندان افزایش مییابد. همچنین میزان مهارتهای اجتماعی دختران از پسران بیشتر است.
بررسی رابطه بین ابعاد کنترل روانشناختی والدین و مهارت های اجتماعی دانشجویان دانشگاه شیراز Keywords:
بررسی رابطه بین ابعاد کنترل روانشناختی والدین و مهارت های اجتماعی دانشجویان دانشگاه شیراز authors
پریچهر اشرف
دکترای روانشناسی تربیتی، دانشگاه شیراز
راضیه شیخ الاسلامی
دانشیار بخش روانشناسی تربیتی، دانشگاه شیراز