الگوی تبیین سازگاری تحصیلی و اجتماعی بر اساس ادراک از سبک های تربیتی والدین و سبک های پردازش هویت در نوجوانان
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 448
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PHFHL01_126
Index date: 11 June 2019
الگوی تبیین سازگاری تحصیلی و اجتماعی بر اساس ادراک از سبک های تربیتی والدین و سبک های پردازش هویت در نوجوانان abstract
هدف این پژوهش آزمون یک الگوی ساخ تاری جامع و چ ند ب عدی برای پیش بینی ساز گاری تحصیلی و اجت ماعی در دانش آموزان بود. که در آن سبک های پردازش هویت، رابطه بین ادراکات والدین را با سازگاری تح صیلی و اجتماعی میانجی گری می کند. جامعهء مورد مطالعه این پژوهش نوجوانان در حال تحصیل در دبیرستان های دولتی منطقه 10 شهر تهران بودند که از بین آن ها نمونه ای به حجم 300 نفر 150 دختر 150 پسر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و طبقه ای انتخاب شدند جهت سنجش متغیرهای پژوهشی از ابزار ادراک از سبک فرزندپروری والدین رابینز (1994)، سبک های هویت برزونسکی (1992) و مقیاس سازگاری سینها (1993) استفاده شد. نتایج الگوی معادلات ساختاری نشان داد، الگوی پیشنهادی از برازش خوبی برخوردار ا ست GFI= 0/91(، X2/DF = 2/758 و.)RMSEA=0/03 همچنین تمامی ضرایب م سیرهای الگوی پی شنهادی نیز معنادار بود .(P<0/01 ) پس سازگاری اجتماعی و تحصیلی به خوبی از طریق سبک های پردازش هویت و ادراک از والدین پیش بینی و تبیین شده ا ست. در برر سی تفاوت های جن سیتی در متغیرهای پژوهش، نتایج اجرای آزمون t مستقل ن شان داد، در سبک های پردازش هویت، پسران بیشتر سبک اطلاعاتی دارند و برعکس دختران بیشتر سبک اجتنابی دارند اما در متغیرهای دیگر تفاوت معنادار بین دختران و پسران مشاهده نشد p> 0/05
الگوی تبیین سازگاری تحصیلی و اجتماعی بر اساس ادراک از سبک های تربیتی والدین و سبک های پردازش هویت در نوجوانان Keywords:
الگوی تبیین سازگاری تحصیلی و اجتماعی بر اساس ادراک از سبک های تربیتی والدین و سبک های پردازش هویت در نوجوانان authors
نرگس باباخانی
گروه روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
علی اکبر توپچی تویسرکانی
گروه روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران