اثربخشی تمرینات ایروبیک به همراه موسیقی بر استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درون ریز
Publish place: Journal of Sport Psychology Studies، Vol: 7، Issue: 26
Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 612
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SPSY-7-26_005
Index date: 16 June 2019
اثربخشی تمرینات ایروبیک به همراه موسیقی بر استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درون ریز abstract
رفتار کودک از ابعاد مهم سلامتروان وی محسوب شده و پیامدهای قابل توجهی در زندگی آینده وی خواهد داشت. هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی تمرینات ایروبیک بر میزان استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درونریز بود. با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای، 30 نفر از دانشآموزان با اختلال رفتاری درونریز انتخاب شدند. ابزارهای بهکار رفته در پژوهش، شامل سیاهه رفتاری کودکان آخنباخ و پرسش نامه دس- فرم 21 سوالی بود. پروتکل اجرایی نیز شامل برنامه تمرین ایروبیک در 12 جلسه 60 دقیقهای بود. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد تفاوت معناداری بین میانگین نمرات پسآزمون گروه آزمایش با پسآزمون گروه کنترل، در میزان استرس، اضطراب و افسردگی وجود دارد. بنابراین، تمرینات ایروبیک بهمنظور کاهش استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درونریز قابل استفاده است.
اثربخشی تمرینات ایروبیک به همراه موسیقی بر استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درون ریز Keywords:
اثربخشی تمرینات ایروبیک به همراه موسیقی بر استرس، اضطراب و افسردگی کودکان با اختلال رفتاری درون ریز authors
مهلا روحبخش اجتماعی
کارشناس ارشد، روان شناسی ورزش، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران
مریم آیینی
کارشناس ارشد روان شناسی ورزش دانشگاه آزاد تهران مرکز
ناصر صبحی قراملکی
دانشیار گروه روان شناسی ورزش دانشگاه علامه طباطبائی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :