سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی آموزش با رویکرد واقعیت درمانی بر اختلال فکری و تکانشگری در بین دانش آموزان دختر با اعتیاد به اینترنت

Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 530

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ENPCONF02_077

Index date: 29 June 2019

اثربخشی آموزش با رویکرد واقعیت درمانی بر اختلال فکری و تکانشگری در بین دانش آموزان دختر با اعتیاد به اینترنت abstract

هدف اصلی پژوهش حاضر مطالعه اثربخشی آموزش با رویکرد واقعیت درمانی بر اختلال فکری و تکانشگری در بین دانش آموزان دختر با اعتیاد به اینترنت بود. پژوهش حاضر از نظر روش ازمایشی و طرح آن پیش آزمون پس آزمون با گره کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه (دوم) شهر چالوس در سال تحصیلی 1395-96 می باشد. نمونه پژوهش 30 نفر از دانش آموزان با نمره اعتیاد به اینترنت بالا بودند که به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. این 30 نفر به دو گروه 15 نفری (ازمایش و کنترل) تقسیم شدند و که گروه آزمایش به مدت نه جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش با رویکرد واقعیت درمانی قرار گرفت. برای گردآوری اطلاعات دو پرسشنامه استاندارد تعدیل شده پرسشنامه اختلال فکری و تکانشگری استفاده شد. داده های حاصله با استفاده از تحلی ل کوواریانس مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش با رویکرد واقعیت درمانی در کاهش اختلال فکری و تکانشگری دانش اموزان موثر بود. P> 0/01 در نتیجه این رویکرد می تواند به عنوان روشی در مدارس جهت بهبود وضعیت روانی دانش اموزان بکار گرفته شود.

اثربخشی آموزش با رویکرد واقعیت درمانی بر اختلال فکری و تکانشگری در بین دانش آموزان دختر با اعتیاد به اینترنت Keywords:

اثربخشی آموزش با رویکرد واقعیت درمانی بر اختلال فکری و تکانشگری در بین دانش آموزان دختر با اعتیاد به اینترنت authors

رجبعلی محمدزاده

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مجید برادران

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مریم نظری

کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی

مقاله فارسی "اثربخشی آموزش با رویکرد واقعیت درمانی بر اختلال فکری و تکانشگری در بین دانش آموزان دختر با اعتیاد به اینترنت" توسط رجبعلی محمدزاده، استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران؛ مجید برادران، استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران؛ مریم نظری، کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در اخلاق وتربیت،مناسبات دین و روانشناسی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله اختلال فکری، تکانشگری، واقعیت درمانی هستند. این مقاله در تاریخ 8 تیر 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 530 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف اصلی پژوهش حاضر مطالعه اثربخشی آموزش با رویکرد واقعیت درمانی بر اختلال فکری و تکانشگری در بین دانش آموزان دختر با اعتیاد به اینترنت بود. پژوهش حاضر از نظر روش ازمایشی و طرح آن پیش آزمون پس آزمون با گره کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه (دوم) شهر چالوس در سال تحصیلی 1395-96 ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی آموزش با رویکرد واقعیت درمانی بر اختلال فکری و تکانشگری در بین دانش آموزان دختر با اعتیاد به اینترنت با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.