آموزش به کودکان اوتیسم(ASD) با استفاده از پشتوانه های دیداری
Publish place: Fourth National Conference on Community Empowerment in the Humanities and Psychology Studies
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 748
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF04_004
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
اوتیسم( (ASDبیماری است که منجر به ایجاد مشکلاتی درگفتار، انجام مهارتهای اجتماعی و نیز بروز حرکات تکراری، کلیشهای و رفتارهای بی هدف میشود. اوتیسم شامل اختلالات پیچیدهای است که دلایل به وجود آمدن آنها بطور دقیق مشخص نشده است. در طی ده هی 1970، شیوع اوتیسم در ایالات متحدهی آمریکا معادل 1-3 در هر ده هزار تولد گزارش شده است. در اوایل قرن 21 شیوع اوتیسم به 1 در 150 رسیده است.در همه سطح جهان آموزش به این کودکان مسائلی را به وجود آورده است. در این تحقیق سعی شده ویژگی های بارز کودکان دارای اوتیسم بررسی شود و راه حلی برای رفع مسائل پیش روی آموزش به این کودکان ارئه شود.هدف ما در این تحقیق معرفی و استفاده از پشتوانه های دیداری(تصویری) به عنوان راه حلی برای تدریس موثر و موفق به کودکان اوتیسم است.این تحقیق مروری است و سعی شده از مقالات بروز استفاده شود.
Keywords:
Authors
زهرا قنادزاده
دانشجو-معلم کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان