بررسی تاثیر فضای آموزشی بر آموزش معماری سنتی ایران و ایجاد محیط خلاق در آموزش معماری
Publish place: 6th National Conference on Civil Engineering, Architecture and Sustainable Urban Development of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 478
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICESCONF06_067
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
ایران با داشت آثار ارزشمند معماری در گذشته خود، نمایانگر توانمندی های بالای این کشور در زمینه هنر و معماری می باشد. ولی شیوه آموزش معماری در گذشته که به صورت استاد و شاگرد بوده، و نیز تاثیر گرفتن نظام آموزشی ایران از غرب سبب گشته که اکنون در شیوه آموزش معماری با دورافتادگی از شیوه آموزش معماری گذشته مواجه شویم. در این مقاله سعی بر آن شده که نخست با مطالعه فضاهای آموزشی معماری، و پس از آن مطالعه نحوه آموزش معماری در گذشته، بررسی فضاهای آموزشی و نحوه تاثیر گذاری آن بر آموزش؛ و سرانجام پس از آن شناخت وضع موجود در آموزش معماری، به ارائه راهکارهایی برای آموزش معماری در زمان حال پرداخته شود. در آخر نتیجه بر آن شد که در مدارس سنتی ایران، همنشینی فضای باز با فضای بسته در خلاقانه ترین و متناسبترین سطح و به واسطه ی نقش موثر و فعال درکیفیت بخشی به فضای آموزشی با فراهم نمودن جذابیت و تنوع، با انعطاف پذیری و ارتقاء کیفیت تعاملات اجتماعی، محیطی زنده و سرشار از تعاملات انسانی به ارمغان میآورد و موجب ارتقاء یادگیری میگردد اما فضای باز آموزشی کنونی در ارائه فضایی موثر و سازنده که در روند آموزش تاثیر مثبت داشته باشد، ناتوان است.
Keywords:
Authors
طیبه خسروی
دانشجوی دوره کارشناسی ارشد معماری، دانشکده فنی مهندسی، موسسه آموزش عالی شمس، گنبد، ایران،
محمدحسین عابدی
دکتری معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران