اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت والدین بر پرخاشگری و حمل مسئله کودکان دارای آسیب شنوایی

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت والدین کودکان دارای آسیب شنوایی بر پرخاشگری و حل مسئله کودکان با آسیب شنوایی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه والدین کودکان دارای آسیب شنوایی منطقه دو شهر تهران است که با شیوه نمونه گیری در دسترس 30 نفر انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش ( 15 نفر ) و گواه ( 15 نفر ) به صورت تصادفی جایگزین شدند. نمونه پژوهش از مجتمع ناشنوایان معلولان نیمروز دختر در منطقه دو شهر تهران انتخاب شد. آزمودنی های پژوهش به پرسشنامه های پرخاشگری، حل مسئله پاسخ دادند. والدین گروه آزمایش طی 8 جلسه 2 ساعته تحت آموزش فرزندپروری مثبت قرار گرفتند ولی گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکردند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد آموزش فرزندپروری مثبت بر کاهش پرخاشگری کودکان با آسیب شنوایی و افزایش حل مسئله کودکان با آسیب شنوایی تاثیر دارد.

Keywords:

حل مسئله , پرخاشگری , فرزندپروری مثبت , آسیب شنوایی