سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

نقد رویکرد ایستا در آموزش و پرورش معاصر ایران و ارائه الگوی پویای تربیت اسلامی

Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 831

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ARHP02_043

Index date: 29 June 2019

نقد رویکرد ایستا در آموزش و پرورش معاصر ایران و ارائه الگوی پویای تربیت اسلامی abstract

در پژوهش حاضر، هدف از نقد رویکرد ایستا در تعلیم و تربیت کنونی (ده سال اخیر ایران، ارائه الگوی پویای تربیت اسلامی است. برای این منظور ابتدا نشان داده می شود که چرا رویکرد حاکم بر آموزش و پرورش ایران رویکردی ایستاست. در ادامه تعدادی از مولفه های پویا در فلسفه تعلیم و تربیت شناسایی، و به علت رویکرد اسلامی تربیت اسلامی، این مولفه های پویا از قرآن و روایات مصداق یابی شدند و پس از آن الگویی پویا از تربیت اسلامی معرفی گردید. پژوهشگر با نگلعی انتقادی، نوعی متفاوت از مبانی و اصول پویا را معرفی نموده است. به این طریق که ابتدا به روش انتقادی تعلیم و تربیت ایستای کنونی ایران نقد گردید و با روش تحلیل اسنادی، آراء فلاسفه تعلیم و تربیت مورد مطالعه قرار گرفت و مولفه های پویای تعلیم و تربیت شناسایی شد. سپس با روش تحلیل مفهومی و زبانی، مصادیق قرآنی و روایی شناسایی، و از باهم نگری آنها در نهایت الگوی پویای تربیت اسلامی به گونه ساختارگرایی، تهیه و ارائه گردید. نتایج بطور کلی نشان می دهد؛ این الگو متشکل از دو مولفه مبنایی؛ پویشگری و همایشگری است که مولفه مبنایی پویشگری آن دارای 10 زیر مولفه و 22 اصل می باشد.

نقد رویکرد ایستا در آموزش و پرورش معاصر ایران و ارائه الگوی پویای تربیت اسلامی Keywords:

تربیت , فلسفه تعلیم و تربیت , مولفه های پویا

نقد رویکرد ایستا در آموزش و پرورش معاصر ایران و ارائه الگوی پویای تربیت اسلامی authors

عزت اله کیشانی فراهانی

دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت

حسنعلی بختیارنصرآبادی

استاد دانشگاه اصفهان

محمد نجفی

دانشیار دانشگاه اصفهان

مقاله فارسی "نقد رویکرد ایستا در آموزش و پرورش معاصر ایران و ارائه الگوی پویای تربیت اسلامی" توسط عزت اله کیشانی فراهانی، دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت؛ حسنعلی بختیارنصرآبادی، استاد دانشگاه اصفهان؛ محمد نجفی، دانشیار دانشگاه اصفهان نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در علوم انسانی و روانشناسی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تربیت ، فلسفه تعلیم و تربیت ، مولفه های پویا هستند. این مقاله در تاریخ 8 تیر 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 831 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که در پژوهش حاضر، هدف از نقد رویکرد ایستا در تعلیم و تربیت کنونی (ده سال اخیر ایران، ارائه الگوی پویای تربیت اسلامی است. برای این منظور ابتدا نشان داده می شود که چرا رویکرد حاکم بر آموزش و پرورش ایران رویکردی ایستاست. در ادامه تعدادی از مولفه های پویا در فلسفه تعلیم و تربیت شناسایی، و به علت رویکرد اسلامی ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقد رویکرد ایستا در آموزش و پرورش معاصر ایران و ارائه الگوی پویای تربیت اسلامی با 17 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.