مطالعه جایگاه تربیت اسلامی در دوره پیش دبستانی

امروزه، کودکان ما در سپهر بیکران اطلاعات و ارتباطات، و در معرض پیامهای بیشمار دینی قرار دارند که این مسئله، هشیاری درباره این مخاطبان کمسن وسال را وظیفه ای انکارناپذیر میسازد. یکی از مباحثی که دستاندرکاران حوزه تعلیم و تربیت دینی باید به طور گسترده با آن آشنایی پیدا کنند، نحوه استنباط کودکان در سنین مختلف، از موضوعات و مفاهیم دینی است. به یقین، شالوده تفکر دینی آنان را میتوان در همین مفاهیم و برداشتهای گوناگون جستوجو کرد. آموزش و پرورش در دوره ی پیش از دبستان، از دیرباز در کشور ما به عنوان مرحله ای از آموزش مطرح بوده است. یعنی از همان زمانی که برنامه ریزی در امر تعلیم و تربیت کودکان در دوره ی دبستان به طور جدی مورد توجه قرار گرفت، مسئله ی تعلیم و تربیت کودکان در سالهای اولیه ی پیش از دبستان نیز، که باید آن را سالهای سازندگی و تشکیل دهنده ی بسیاری از صفات و ویژگیهای کودک نامید، از اهمیت خاصی برخوردار بوده است؛ لیکن، کمبودها و تنگناهای اطلاعاتی و اقتصادی همواره موجب کوتاهی در پرداختن به آن گردیده است.در رساله حاضر سعی بر ان شده تا با مطالعه دوره پیش دبستانی و تربیت به جایگاه تربیت اسلامی ایرانی در آین دوره پرداخته شود.

Keywords:

دوره پیش دبستانی , تربیت از دیدگاه اسلام , تربیت اسلامی