بررسی تطبیقی کارایی روشهای تدریس سنتی و جدید از دیدگاه معلمان دوره راهنمایی شهرستان ارومیه
Publish place: Seventh Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Diseases of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 257
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF07_193
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش مقایسه کارایی روشهای تدریس سنتی و جدید از دیدگاه معلمان دوره راهنمایی شهرستان ارومیه بوده که جامعه آماری آن کلیه معلمان دوره راهنمایی شهرستان ارومیه بوده است که از طریق روش نمونه گیری میدانی مورد مطالعه قرار گرفتند، ابزار اندازه گیری پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بوده ، برای سنجش روایی از نظرات همکاران با تجربه وصاحبنظر استفاده گردید.تجزیه و تحلیل داده های نشان داده که معلمان در مورد بکار گیری روشهای تدریس جدید نسبت به سنتی ازنگرش مثبت تری برخوردار بوده ،همچنین در کلاس درس خود از روشهای جدید بهره می جویند.
Keywords:
روشهای تدریس سنتی و جدید , معلمان دوره راهنمایی.