بررسی رابطه ی باورهای فراشناختی و ویژگی های شخصیتی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه ی بین باورهای فراشناختی و ویژگی های شخصیتی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران اهواز صورت گرفت. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران اهواز که در سال تحصیلی 1393-1392 مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه شامل 250 دانشجوی دختر بود که به صورت تصادفی چندمرحله ای از جامعه ی مذبور انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه ی 5 عاملی شخصیت NEO-FFI، پرسشنامه ی فراشناخت 30 MCQ-30 و مقیاس اضطراب اجتماعی FNE-SAD می باشد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که در پیش بینی ترس از ارزیابی منفی، برون گرایی، توافق پذیری، وظیفه شناسی، خودآگاهی شناختی و تجربه پذیری و در پیش بینی اجتناب و پریشانی، وظیفه شناسی، توافق پذیری، نیاز به کنترل افکار، روان رنجورخویی، کفایت شناختی و افکار خطرناک و کنترل ناپذیر نقش مهمی بازی می کنند. نتایج حاصل از تحلیل کاننی نیز نشان داد که ترکیب خطی اضطراب اجتماعی به وسیله ی ترکیب خطی باورهای فراشناختی و ویژگی های شخصیتی قابل پیش بینی است

Keywords:

ویژگی های شخصیتی , باورهای فراشناخت , اضطراب اجتماعی , دانشجویان