سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه اضطراب ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال چهارم دبیرستان شهرستان آستانه اشرفیه

Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 286

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CTCONF05_121

Index date: 29 June 2019

بررسی رابطه اضطراب ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال چهارم دبیرستان شهرستان آستانه اشرفیه abstract

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اضطراب امتحان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی همبستگی بود وجامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه چهارم دبیرستان شهرستان استانه اشرفیه بودند. از بین این افراد تعداد 35 نفر دختر و تعداد 35 پسر با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به منظورتعیین میزان اضطراب امتحان، از پرسشنامه آزمون اضطراب اسپیل برگراستفاده شد. داده های بدست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون همزمان وآزمون تی دوگروه مستقل تحلیل گردید. باتوجه به داده های حاصل ازاین پژوهش، رابطه معکوس ومعنادار بین اضطراب وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد و این رابطه درگروه پسران مشاهده شده است. واضطراب پیش بین مناسبی برای پیشرفت تحصیل درگروه پسران است. همچنین میانگین پشرفت تحصیلی درگروه دانش آموزان مضطرب پایین تر ازدانش آموزان عادی است بعلاوه میانگین پیشرفت تحصیلی دردوگروه پسران و دختران تفاوت معناداری ندارد و میانگین اضطراب درگروه دختران بالاتر از گروه پسران است. بنابراین پیشنهاد می شود سیاست گذاران امر آموزش وپرورش توجه بیشتری به این قبیل تحقیقات و پژوهش ها مبذول دارند و ازنتایج حاصله از این گونه پژوهش ها در بالا بردن کیفیت برنامه ریزی آموزشی بهره جویند.

بررسی رابطه اضطراب ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال چهارم دبیرستان شهرستان آستانه اشرفیه Keywords:

بررسی رابطه اضطراب ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال چهارم دبیرستان شهرستان آستانه اشرفیه authors

محمد صالح جلالی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

مقاله فارسی "بررسی رابطه اضطراب ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال چهارم دبیرستان شهرستان آستانه اشرفیه" توسط محمد صالح جلالی، دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی) پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله اضطراب امتحان، پیشرفت تحصیلی، جنسیت، دانش آموز هستند. این مقاله در تاریخ 8 تیر 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 286 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اضطراب امتحان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی همبستگی بود وجامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه چهارم دبیرستان شهرستان استانه اشرفیه بودند. از بین این افراد تعداد 35 نفر دختر و تعداد 35 پسر با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه اضطراب ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال چهارم دبیرستان شهرستان آستانه اشرفیه با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.