بررسی رابطه هوش اخلاقی معلم با تعامل دانش آموز – معلم

پژوهش حاضر بر این هدف است که به بررسی رابطه هوش اخلاقی معلم با تعامل دانش اموز - معلم پرداخته شود تحقیق روش به کار گرفته شده جهت انجام پژوهش حاضر از نوع پیمایشی است. به لحاظ ژرفایی، پهنانگر و به لحاظ زمانی از نوع مقطعی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه معلمان مقطع ششم ابتدایی منطقه 18 شهرتهران می باشد که به تعداد 100 نفر می باشد و از این تعداد 80 نفر از طریق فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری طبقه بندی متناسب باحجم به عنوان نمونه نهایی انتخاب شده اند. گردآوری اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه های استاندارد تعامل دانش آموز و معلم وپرسشنامه هوش اخلاقی لنیک وکیل می باشد که روایی آن مورد تایید اساتید متخصص مورد تایید و پایایی آنها با الفای کرونباخ 0/85 براورد و مورد تایید قرار گرفت. لازم به ذکر است که تجزیه وتحلیل یافته ها با نرم افزار SPSS انجام شد. ماحصل تحقیق نشان از این دارد که بین متغیرهای تحقیق همبستگی ورابطه ای معناداری وجود دارد.

Keywords:

هوش اخلاقی , تعامل دانش آموز , تعادل معلم