چگونه دانش آموزان را به درس ریاضی علاقه مند کنیم
Publish place: The 6th International Conference on Management,Psychology & Humanities with Sustainable development approach
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 522
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPHCONF04_272
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1398
Abstract:
آموختن ریا ضیات یک فرایند اجتماعی ا ست و از طریق آن، دانش آموزان با همکاری یکدیگر و به طور گروهی دانش و مهارتهای ریا ضی خود را میسازند و فرصتهای یادگیری نیز از راه گفتگوی جمعی، توضیح، توجیه و مذاکره درباره ی معنا و مفهوم، پدید می آید. بر این ا ساس، هدف کلی از پرداختن به این پژوهش، افزایش علاقه مندی دانش آموزان به انجام فعالیتهای درس ریا ضی بوده ا ست که به روش اقدام پژوهی و از طریق مشاهده، مصاحبه و اجرای تجربی روش آموزشی اطلاعات گردآوری شد. یافته ها نشان داند که تقریبا0در همه کلا سها شاهد بی رغبتی و بی انگیزگی یا کم انگیزگی تعدادی از شاگردان ن سبت به درس ریا ضی ه ستیم ولی میتوان با اقدام به بعضی فعالیتها از سوی معلم و سایر همکاران و همچنین والدین و از همه مهمتر خود شاگردان این مساله را برطرف ساخت. بنابراین مرتفع ساختن این مساله نیاز به یک فعالیت دسته جمعی دارد که دور از دسترس نیست.
Keywords:
Authors
زاهده رحمانیان
دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، ایران
اعظم ثابتی اصل
دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، ایران