ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان دوره دوم متوسطه پسر

Publish place: Knowledge & Research in Applied Psychology، Vol: 19، Issue: 1
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 338

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/886628

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-19-1_011

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

Abstract:

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری الیس بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان متوسطه پسر شهرستان بستان آباد بود. نوع پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل 680 دانش آموز پسر سال دوم و سوم مقطع متوسطه شهر بستان آباد در سال تحصیلی 94-1393 بودند، که به شیوه نمونه گیری خوشه ای، گروه نمونه به تعداد 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل واگذار شدند. دانش آموزان پرسشنامه سازگاری (AISS سینها سینگ،1997) را تکمیل کردند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه مورد مداخله مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری قرار گرفتند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری کوواریانس نشان داد که بین گروه آزمایش و گواه پس از انجام مداخله آزمایشی در متغیرهای سازگاری کلی و مولفه های آن تفاوت معناداری وجود دارد (01/0P<). نتیجه این پژوهش نشان داد که مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری می تواند سازگاری دانش آموزان متوسطه پسر را ارتقا دهد.

Keywords:

مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری , سازگاری , دانش آموزان متوسطه

Authors

فرشید پایدار

کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجایی

فریده حمیدی

دانشیار روان شناسی، دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجایی

مجید کارگر

دانشجوی کارشناسی ارشد، روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد تبریز. تبریز. ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اژه ای، ج.، منظری توکل، و.، حسینی، ر.، سادات هاشمی ...
  • پارسامهر، م و حدت، آ. (1395). بررسی رابطه بین هوش ... [مقاله ژورنالی]
  • پاشازاده، ا. (1392). بررسی رابطه بین برنامه ریزی درسی پنهان ...
  • پایاب، ف.(1391). اثربخشی آموزش گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر کاهش ...
  • پورشهریار، ح.، رسول زاده طباطبایی، ک.، خداپناهی، م. ک.، کاظم ...
  • چهاردولی، ح. (1386). اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر پرخاشگری ...
  • دست باز، آ.، یونسی، ج.، مرادی، آ.، ابراهیمی، م. (1393). ...
  • السادات ابطحی، م؛ ندری، خ. (1390). رابطه خلاقیت و سازگاری ...
  • سهرابیان، ط. (1380). تاثیر نگرش مذهبی بر سازگاری اجتماعی و ...
  • فولاد چنگ، م. (1385). نقش الگوهای خانوادگی در سازگاری نوجوانان. ... [مقاله ژورنالی]
  • فیروزبخت، م. (1382). آلبرت آلیس: پنجاه سال رفتار درمانی عقلانی ...
  • کرمی، ا. (1382). ترجمه پرسشنامه سازگاری دانش آموزان. موسسه تحقیقات ...
  • کری، ج. (1392). نظریه و  کاربست مشاوره و روان درمانی. ...
  • لطفی، ح. (1381). روان شناسی اجتماعی: روان شناسی همرنگی با ...
  • مجدی، ف. (1389). بررسی رابطه معناداری زندگی و شیوه های ...
  • محمودی کهریز، ب.، باقریان، ف.، حیدری، م. (1393). بررسی نقش ...
  • ملکی تبار، ع. (1390). بررسی مقایسه خودپنداره و سازگاری اجتماعی ...
  • نوابی نژاد، ش. (1380). رفتارهای بهنجار و نابهنجار. تهران: انتشارات ...
  • آلیس، ا.(1381) هیچ چیز نمی تواند ناراحتم کند- آره حتی ...
  • Abdullah, M. C., Elias, H., Mahyuddin, R., &amp; Uli, J. ...
  • Arip, M. A., Yusooff, F. B., Jusoh, A. J., Salim, ...
  • Baurain, C., Nader-Grosbois, N., &amp; Dionne, C. (2013). Socio-emotional regulation ...
  • Chambless, D. L., Baker, M. J., Baucom, D. H., Beutler, ...
  • Corsini, R. (2011). Current Psychotherapies. Itasca, 111inois, F. E. Peacock ...
  • Corsini, R. (2005). Current Psychotherapies (4th ed.). Taylor &amp; Francis. ...
  • Dobson, K. S. (Ed.). (2009). Handbook of cognitive-behavioral therapies. Guilford ...
  • Ellis, A., Padesky, C. A., &amp; Beck, A. T. (2005). ...
  • Science and Philosophy: Comparison of Cognitive Therapy and Rational Emotive ...
  • Fava, A., &amp; Giovani, M. (2000). Cognetive behavior therapy Encyclopdia ...
  • Gonzalez, J. E., Nelson, J. R., Gutkin, T. B., Saunders, ...
  • Hollon, S. D., &amp; Beck, A. T. (1994). Cognitive and ...
  • Johnson, H. D. (2005). Conflict goals associated with adolescent perceptions ...
  • Kary, J. (2013). Theory and application of counseling and psychotherapy. ...
  • Kim, M. A., Kim, J., &amp; Kim, E. J. (2015). ...
  • Matin, A., Looyeh, M. Y., Afrooz, G. A., &amp; Dezhkam, ...
  • Muris, P. (2002). Relationships between self-efficacy and symptoms of anxiety ...
  • Olsson, C. A., Horwill, E., Moore, E., Eisenberg, M. E., ...
  • Pajares, F. (2002). Gender and perceived self-efficacy in self-regulated learning. ...
  • Papworth, M. (2004). Getting on clinical psychology training courses: Responses ...
  • Roghanchi, M., Mohamad, A. R., Mey, S. C., Momeni, K. ...
  • Senra, H., Barbosa, F., Ferreira, P., Vieira, C. R., --Perrin, ...
  • Sinha, A. K. P., &amp; Singh, R. P. (1993). The ...
  • Slobodskaya, H. R., &amp; Akhmetova, O. A. (2010). Personality development ...
  • Smith, M. L., Glass, G. V., &amp; Miller, T. I. ...
  • Suveg, C., Kingery, J. N., Davis, M., Jones, A., Whitehead, ...
  • Wintre, M. G., Gates, S. K., Pancer, W. M., Pratt, ...
  • Yousefabad, M. Z., Borhani, L. G., &amp; Piri, I. (2013). ...
    • نمایش کامل مراجع