اخلاق معلم در تربیت اخلاقی دانش آموزان

از مسائل بسیار مهمی که آموزش و پرورش در طی سال های طولانی برای بهبود بخشیدن به سطح فرهنگ جوامع و جلوگیری از ناهنجاری های اخلاقی با آن درگیر بوده مسئله تربیت اخلاقی است که عناصر بسیاری بر عملکرد صحیح آن تاثیر می گذارند یکی از آن عناصر که نقش به سزایی در تربیت اخلاقی دارد معلم است که در این مقاله و در مبحث تربیت اخلاقی از آن به عنوان مربی اخلاق یاد می شود. زمانی ارزش های اخلاقی تحقق پیدا می کند که خود مربیان به عنوان محور تربیت به آن ها پایبند باشند و مهارت های لازم برای تربیت اخلاقی را فراگرفته و علاوه بر استفاده از نکات مثبت روش سنتی، خلاقیت و به کار گیری روش های نوین به طور مستقیم و غیر مستقیم را سرمشق خود قرار دهند. هدف اصلی مقاله حاضر بررسی نقش معلم به عنوان مربی اخلاق در تربیت اخلاقی دانش آموزان است باشد که به مقوله ی تربیت معلم شایسته برای تربیت اخلاقی کودکان برای رسیدن به جامعه ای اخلاق مداراهمیت بیشتری داده شود و گام ها موثری برای آن برداشت شود. روش تحقیق مورد استفاده توصیفی و تحلیلی است و برای جمع اوری داده ها از روش بررس اسناد یا کتا بخانه ای استفاده شده است

Keywords:

تربیت , تربیت اخلاقی , مربی اخلاق