اصول روانشناسی برای درمان اختلالات خواندن
Publish place: First International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 775
This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN01_008
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398
Abstract:
اختلال خواندن یکی از انواع اختلالات یادگیری و رایج ترین اختلال یادگیری است. اختلال خواندن یا نارساخوانی ترکیبی از توانایی ها و مشکلاتی است که فرایند یادگیری را در یک یا چند زمینه از جمله خواندن، نوشتن و هجی کردن تحت تاثیر قرار می دهد. این اختلال ممکن است با مشکلاتی در زمینه های سرعت پردازش، حافظه کوتاه مدت، توالی، ادراک دیداری- شنیداری، زبان گفتاری و مهارتهای حرکتی نیز همراه باشد. در مقاله حاضر ما به بررسی انواع اختلال شایع خواندن و همچنین علل ایجاد آن و مراحل پردازش اختلال خواندن ، نقش ساختارزبانی درمشکلات خواندن از دید گاه دانشمندان خارجی می پردازیم . روش جمع آ وری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعات کتابخانه ای و دیگر منابع طلاعاتی است . بدین صورت که ابتدا مطالب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و سپس درساختار مقاله به کار رفته اند .
Keywords: