ارائه رویکرد جدید در طراحی مدارس با بررسی گونه شناسی مدارس مذهبی در دوره صفویه در اقلیم گرم و خشک
Publish place: The Second National Conference on Sustainable Development in Civil Engineering, Architecture and Urban Planning of Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 488
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
USCONF02_024
Index date: 22 July 2019
ارائه رویکرد جدید در طراحی مدارس با بررسی گونه شناسی مدارس مذهبی در دوره صفویه در اقلیم گرم و خشک abstract
بدون تردید، یکی از ارکان اساسی تکوین، توسعه و انتقال عناصر فرهنگی جامعه، نظام آموزش و پرورش آن است. نظام آموزش و پرورش دارای چهار رکن ساختار آموزشی، تعلیم دهنده، تعلیم گیرنده و محیط آموزشی است. بررسی پژوهش های تاریخ معماری مدارس ایران نشان می دهد کمتر به رابطه ارکان معماری مدارس پرداخته شده است. هدف از این پژوهششناخت سیر تحولات فضایی معماری مدارس ایران در دوره صفویه است.از طرفی شهر مقدس مشهد به عنوان پایتخت فرهنگی جهان اسلام به دلیل بستر مذهبی آن نیازمند مدرسه ای است که علاوه بر کاربری مدرسه، مکانی برای گفتمان باشد . نوع تحقیق کاربردی،توسعه ای است و در تبیین ادبیات و سوابق موضوع تحقیق و گردآوری اطلاعات از مطالعات کتابخانهای و اسنادی بهره گرفته شده است. و برای تحلیل داده ها از روش قیاسی و گونه شناسی بهره گرفته شده است. در بین دوره های معماری ،دوره صفویه اوج هنر اسلامی است از آن رو این دوره را مورد بررسی قرار دادیم. گونه شناسی کالبدی، سلسله مراتب حرکتی و چیدمان فضایی را برای طراحی مدارس با هدف افزایش کیفیت فضایی موثر می داند
ارائه رویکرد جدید در طراحی مدارس با بررسی گونه شناسی مدارس مذهبی در دوره صفویه در اقلیم گرم و خشک Keywords:
ارائه رویکرد جدید در طراحی مدارس با بررسی گونه شناسی مدارس مذهبی در دوره صفویه در اقلیم گرم و خشک authors
محدثه سادات خطیبی
کارشناس ارشد معماری دانشگاه اقبال لاهوری مشهد
هیرو فرکیش
استاد راهنما ،استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد