بررسی رفتار شهروندی سازمانی در معلمان
Publish place: National Conference on Business Administration with an emphasis on supporting Iranian goods and services
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 643
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MERC01_145
Index date: 30 July 2019
بررسی رفتار شهروندی سازمانی در معلمان abstract
تمایل به رفتار شهروندی سازمانی به علت رقابت های روزافزون جهانی، برای نوآوری، انعطاف پذیری، بهره وری و پاسخگویی به شرایط بیرونی، پیوسته در حال افزایش است. در سازمان های آموزش محور، همانند آموزش و پرورش، مدیریت نقش و جایگاهی بسیار مهمتر و اساسی تر دارد و به تعبیری عملکرد سازمان بیشتر تحت تاثیر عملکرد مدیران و معلمان آن است. حال رفتار شهروندی سازمانی مدیران به عنوان فاکتوری مهم می تواند تاثیر چشمگیری بر بهبود عملکرد کارکنان داشته باشد. مدارس اثربخش، معلمانی دارند که به طور داوطلبانه و اختیاری، فراتر از وظایف رسمی و از پیش تدوین شده، رفتار کرده، برای موفقیت و اثربخشی مدرسه، از هیچ تلاش فروگذار نیستند. امروزه این رفتارها را رفتارهای شهروندی سازمانی می نامند. یافته های پژوهش نشان می دهد مدارس نمی توانند انتظار داشته باشند رفتارهای مورد نیاز برای رسیدن به هدف ها بواسطه توضیحات مشخص شده در مشاغل رسمی بدست آید بنابراین رفتار شهروندی سازمانی نقش مهمی در رسیدن مدارس به اهدافشان بازی می کند و می تواند به موفقیت آنها کمک کند رفتار شهروندی سازمانی یکی از رفتارهای فراتر از شغل رسمی است و برای بقای مدارس ضروری می باشد . از آنجا که مدارس به معلمانی با رفتارهای شهروندی سازمانی نیاز بسیاری دارند و همچنین دانش لازم درباره این متغیر مهم در کشور وجود ندارد،لذا این پژوهش مروری توصیفی به بررسی عناصر کلیدی و ابعاد رفتار شهروندی سازمانی در معلمان مدارس پرداخته است.
بررسی رفتار شهروندی سازمانی در معلمان Keywords:
بررسی رفتار شهروندی سازمانی در معلمان authors
ابولفضل حسنی
دانشجوی کارشناسی ارشد،مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آباده، آباده، ایران