بررسی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر نشانگان بالینی و مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه شهر یاسوج در سال 1398
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 653
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SEPP06_062
Index date: 30 July 2019
بررسی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر نشانگان بالینی و مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه شهر یاسوج در سال 1398 abstract
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی بازی درمانی به شیوه ی شناختی - رفتاری بر نشانگان بالینی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ کمبود توجه در شهر یاسوج درسال 1398 می باشد. به این منظور 24 کودک ( 12 نفر برای گروه مداخله و 12 نفر برای گروه کنترل) با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند. ابزار به کار رفته در این پژوهش شامل پرسشنامه ی مشکلات رفتاری کودکان مایکل راتر در دو فرم والدین و معلم و پرسشنامه کانرز والدین می باشد که برروی آزمودنی ها اجرا شد و داده های به دست آمده به کمک نرم افزار spss نسخه 19 و با روش های آمار توصیفی( میانگین، میانه، انحراف معیار و ...) و آمار استنباطی (تحلیل کواریانس چند متغییری و تحلیل کواریانس یک راهه) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. براساس نتایج به دست آمده بازیدرمانی به شیوه ی شناختی - رفتاری بر نشانگان بالینی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ کمبود توجه تاثیر معنادار دارد.
بررسی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر نشانگان بالینی و مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه شهر یاسوج در سال 1398 Keywords:
بررسی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر نشانگان بالینی و مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه شهر یاسوج در سال 1398 authors
ابراهیم خامه
دانشگاه فرهنگیان
سیدمحمدجواد برجسته
دانشگاه فرهنگیان
فائزه شمسیان
دانشگاه فرهنگیان
سیدبرزو جمالیان زاده
دانشگاه فرهنگیان