تحلیل محتوای سطح خوانایی کتاب فارسی ششم ابتدایی

هدف از این تحقیق بررسی سطح خوانایی فارسی ششم ابتدایی است که با استفاده از فرمول خوانایی فرای و مک لافلین و به صورت دو بررسی جداگانه بر اساس روش تحلیل محتوای ارائه شده توسط این دو دانشمند انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل کتاب فارسی ششم ابتدایی است. روش تحلیل محتوای کتاب بر اساس دستورالعمل ارائه شده توسط فرای و مک لافلین و با هدف تخمین سطح خوانایی کتاب درسی براساس شمارش هجاها یا سیلاب ها و جملات، تعیین فرایند تنظیم محتوای کتاب های درسی در رعایت اصل تنظیم مطالب از ساده به دشوار و تعیین سطح خوانایی کلاسی و سنی کتاب بوده است. برای انجام این کاز مطابق روشی که هر یک از این دو دانشمند ارائه داده بودند متن هایی از کتاب انتخاب شد و مورد بررسی قرار گرفت. که در نتیجه آن مشخص شد که از لحاظ کلمات کتاب درسی از ابتدای کتاب به سمت آخر کتاب از ساده به دشوار مرتب شده است. اما از نظر اندازه جملات ترتیب خاصی در کتاب رعایت نشده است. و از بر اساس فرمول خوانایی مک لافلین نیز کتاب فارسی ششم ابتدایی برای کودکان به سن دوازده سال مناسب است که نشان می دهد برای دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مناسب است.

تحلیل محتوای سطح خوانایی کتاب فارسی ششم ابتدایی Keywords:

تحلیل محتوا , سطح خوانایی , فارسی ششم , فرای , سطح خوانایی فرای , سطح خوانایی مک لافلین