اثربخشی آموزش شفقت به خود بر سرزندگی دختران نوجوان مرکز شبه خانواده استان یزد
Publish place: Conference on Knowledge and Technology of Psychology, Educational Sciences and Sociology of Iran
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 836
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
OSCONF03_061
Index date: 22 September 2019
اثربخشی آموزش شفقت به خود بر سرزندگی دختران نوجوان مرکز شبه خانواده استان یزد abstract
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش شفقت به خود بر سرزندگی دختران نوجوان مرکز شبه خانواده یزد انجام گرفت. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش کلیهی دختران نوجوانی بودند که در مرکز شبه خانواده نگهداری میشدند. که از میان آنان 20 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و با گمارش تصادفی، به دو گروه آزمایش و کنترل ( 10 نفر برای هر گروه) تقسیم شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامهی سرزندگی ودسی (1997) است. گروه آزمایش تحت 8 جلسه 90 دقیقه ای آموزش شفقت به خود قرار گرفتند و برای گروه گواه هیچ مداخله ای اعمال نشد. داده ها بااستفاده از روش تحلیل کواریانس (انکوا) مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که آموزش شفقت به خود، توانسته است 74 درصد از واریانس کل نمرات سرزندگی را تببین کند.
اثربخشی آموزش شفقت به خود بر سرزندگی دختران نوجوان مرکز شبه خانواده استان یزد Keywords:
اثربخشی آموزش شفقت به خود بر سرزندگی دختران نوجوان مرکز شبه خانواده استان یزد authors
الهه پهلوان پور
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی