هدف از انجام پژوهش حاضر تبیین رابطه بین
احساس پیوستگی و
نارسایی هیجانی با
شادکامی بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع علمی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دبیرستانی روزانه عادی دختر و پسر منطقه منطقه 15 تهران به تعداد 1080 نفر در سال تحصیلی 1396 - 1397 بود که تعداد 283 نفر با استفاده از جدول مورگان به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های
شادکامی آکسفورد؛
احساس پیوستگی آنتونوسکی و پرسشنامه
نارسایی هیجانی تورنتو استفاده شده است که روایی و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفت. در سطح آماراستنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین ابعاد
احساس پیوستگی با
شادکامی رابطه مثبت و معنادار و از بین ابعاد
نارسایی هیجانی بین بعدهای ناتوانی در شناسایی هیجانات و ناتوانی در بیان احساسات با
شادکامی رابطه منفی و معنادار وجود دارد. همچنین یافته های پژوهش نشان داد که احساس پیوستگی،
شادکامی را به صورت مثبت و
نارسایی هیجانی شادکامی را به صورت منفی پیش بینی میکند و از بین ابعاد احساس پیوستگی، بعدهای قابل درک بودن و کنترل پذیری به صورت مثبت قوی ترین پیش بینی کننده
شادکامی و از بین ابعاد
نارسایی هیجانی ناتوانی در شناسایی هیجانات به صورت منفی قوی ترین پیشبینی کننده
شادکامی میباشد. همچنین نتایج پووهش نشان داد که
احساس پیوستگی پیش بینی کننده قوی تری نسبت به
نارسایی هیجانی برای
شادکامی است و بطور کلی
احساس پیوستگی بالا باعث شادی افراد می شود.