بررسی اثربخشی فعالیت های آموزشی- ترویجی در توسعه کشاورزی ارگانیک از دیدگاه کارشناسان جهاد کشاورزی استان اردبیل

هدف از این پژوهش بررسی میزان اثربخشی فعالیت های آموزشی- ترویجی و همچنین بررسی میزان استقبال کشاورزان از این کلاس ها در تبدیل کشاورزی متعارف به کشاورزی ارگانیک و توسعه آن از دیدگاه کارشناسان جهاد کشاورزی استان اردبیل است. تحقیق حاضر از نوع کاربردی و به روش توصیفی همبستگی بوده است. ابزار تحقیق پرسشنامه می باشد، که روایی ظاهری و محتوایی آن توسط جمعی از کارشناسان معاونت تولیدات گیاهی مورد تایید قرار گرفت و جهت سنجش پایایی پرسشنامه از آزمون مقدماتی استفاده شده است که تعداد 30 پرسشنامه بین کارشناسان کشاورزی توزیع و میزان آلفای کرونباخ حاصل آن با استفاده از نرم افزار spss؛ 0/78 بدست آمد. جامعه آماری مورد مطالعه تحقیق کارشناسان جهاد کشاورزی استان اردبیل بودند (N=150). حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی ومورگان 108 نفر به دست آمد و برای انتخاب افراد نمونه از جامعه روش نمونه گیری طبقه ای تناسبی به کار گرفته شد. در نهایت از 95 پرسشنامه توزیع شده تعداد 70 پرسشنامه جمع آوری گردید و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت (n=70). نتایج آمار توصیفی نشان می دهد بین دیدگاه کارشناسان نسبت به میزان استقبال و اثربخشی کلاس های ترویجی- آموزشی و گویه های مورد بررسی رابطه معنی داری یافت نشد. اکثر کارشناسان یعنی بیش از 50 درصد آنها نظر همگنی نسبت به اثربخشی کلاس های آموزشی و اسقبال کارشناسان از آن در توسعه کشاورزی ارگانیک داشتند.

Keywords:

اثربخشی , توسعه , کشاورزی ارگانیک , کارشناسان کشاورزی