بررسی ارتباط بین رمانتیک بودن و احساس مسئولیت با عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول درسال 1397

سابقه و هدف: از آنجایی که عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری، همیشه مورد توجه و نگرانی مدرسین و پرستاران بالینی بوده است و کیفیت آن به علم پرستاری اعتبار می بخشد، باید بتوانند توانمندی های حرفه ای لازم را در طول تحصیل فراگیرند.عوامل متعددی بر عملکرد بالینی تاثیرگذار است، از جمله رمانتیک بودن که امروزه به عنوان یک مقوله مهم در روانشناسی اجتماعی و ارزیابی شخصیت افراد قابل تامل است و احساس مسئولیت به این معنا که هرگاه پرستار متعهد به انجام کاری می شود در حقیقت مسئولیت انجام آنکار را پذیرفته است و در قبال آن باید پاسخگو باشد. لذا هدف کلی این پژوهش تعیین رابطه بین رمانتیک بودن و احساس مسئولیت دانشجویان پرستاری با عملکردبالینی آنها می باشد. مواد و روش ها: در این مطالعه تحلیلی مقطعی از 107 دانشجوی پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول به صورت سرشماری نمونه گیری صورت گرفت. معیار ورود شامل دانشجویان ترم 2 تا 8 پرستاری و رضایت جهت همکاری با پژوهشگران بود. داده ها از طریق 3 پرسشنامه استاندارد رمانتیک بودن (حمزه گنجی 1388 )، مقیاس مسئولیت پذیری ( RE-CPI ) و عملکرد بالینی شامل چهار قسمت (بررسی، تشخیص، اجرا، ارزشیابی) گردآوری شدند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss16 و آزمون های توصیفی تحلیلی، t مستقل، آنوا و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. یافته ها: میانگین سنی افراد شرکت کننده در مطالعه 46 / 1±13 / 21 که 1 / 73 ( % 79 نفر) خانم و 2 / 94 %مجرد بودند. از میان تمام دانشجویان 7 / 57 % آنها رابطه عاشقانه با جنس مخالف را تجربه کرده بودند. میانگین نمره رمانتیک بودن 98 / 16±73 / 96 که نشان دهنده سطح متوسط این متغیر و مسئولیت پذیری 29 / 4±59 / 22 که ضعیف برآورد شد و عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری 4 / 1±23 / 58 % اندازه گیری شد. بین سن، قومیت، وضعیت جسمانی، تاهل و معدل با این سه متغیر ارتباط معنی داری یافت نشد ( 05 / 0 < P ). میان رمانتیک بودن با عملکرد بالینی ارتباط مثبت و معنی دار ( 29 / 0= r ؛ 05 / 0 > P ) و همچنین میان مسئولیت پذیری با عملکرد بالینی ارتباط مثبت و معنی داری یافت شد ( 29 / 0= r ؛ 05 / 0 > P ) اما مسئولیت پذیری و عملکرد بالینی در مردان نسبت به زنان بیشتر مشاهده گردید. همچنین میان رمانتیک بودن و مسئولیت پذیری ارتباط معنی داریمشاهده نشد ( 05 / 0 < P ). نتیجه گیری: باتوجه به یافته های مطالعه ی حاضر سطح مسئولیت پذیری و رمانتیک بودن فرد می تواند عملکرد بالینی را پیش بینی کند. بدین صورت که هر چه سطح این متغیرها افزوده شود، کیفیت عملکرد بالینی ارتقا می یابد. بنابراین پیشنهاد می شود که متولیان آموزش این رشته تقویت روحیه مسئولیت پذیری، صمیمیت و نوع دوستی را از طریق آموزش های صحیح و بالا بردن کیفیت خدمات رسانی در دستور کار خود قرار دهند.

Keywords:

دانشجویان پرستاری , مسئولیت پذیری , رمانتیک بودن , عملکرد بالینی