اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کنترل تجربه خلق منفی
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 738
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HGSE04_001
Index date: 18 December 2019
اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کنترل تجربه خلق منفی abstract
مقدمه وهدف: مطالعه حاضربا هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی برکنترل خلق منفی در نوجوانان پسرانجام شد.روش: طرح پژوهش، نیمه آزمایشی ازنوع پیش تست-پس تست بود. جامعه آماری شامل 836 دانش آموز پسر دوره اول متوسطه منطقه مهردشت اصفهان درسال تحصیلی 1395-96بودندکه 40 نفراز دانش آموزانی که در پرسشنامه افسردگی گلدبرگ نمره پایین تری گرفته بودند، با روش نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه آزمایش وکنترل گمارده شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه افسردگی گلدبرگ((1972بود که توسط دو گروه به صورت پیش آزمون و پس آزمون تکمیل شد. آموزش مهارت های ارتباطی به مدت هشت جلسه نود دقیقه ای ( هفته ای یکبار) برای گروه آزمایش ارائه شد و گروه کنترل آموزشی در این زمینه دریافت نکردند.. روش تحلیل داده تحلیل کوواریانس چند متغیره بود.یافته ها: یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی موجب کاهش معنادار نمره های خلق منفی و گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه گردید.بحث:آموزش مهارت های ارتباطی موجب کنترل خلق منفی در نوجوانان می شود و آنها می توانند با اعتماد به نفس بالاتر و افسردگی کمتراز کیفیت زندگی بالاتری برخوردار شوند.
اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کنترل تجربه خلق منفی Keywords:
اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کنترل تجربه خلق منفی authors
احمد طاهری
کا رشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور تهران جنوب
طاهره احمدی
دانشجوی دکتری علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا،