ارتباط دانش و نگرش تغذیه ای و سطح فعالیت بدنی با توانایی های حرکتی و شناختی دانش آموزان دختر 14 – 17 ساله شهر قزوین

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,271

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ASSH03_024

تاریخ نمایه سازی: 28 دی 1398

Abstract:

زمینه و هدف: دوره نوجوانی با افزایش نیروی جسمانی و هماهنگی حرکتی همراه است و این رشد صحیح مستلزم تغذیه مناسب و فعالیت بدنی است. ورزش و فعالیت بدنی اثرات مثبتی بر عملکردهای روانی – جسمانی دارد اما تاثیر آنها بر عملکردهای شناحتی و حرکتی نیز ضروری می باشد. هدف از انجام این پژوهش تعیین ارتباط بین دانش و نگرش تغذیه ای و سطح فعالیت بدنی با توانایی های حرکتی و شناختی دانش آموزان دختر 17 - 14 ساله شهر قزوین می باشد. روش کار: به این منظور 374 نفر از دانش آموزان دختر نوجوان سنین ( 17-14) به صورت نمونه گیری تصادفی - خوشهای چند مرحله ای با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. که میانگین قد، وزن، BMI و سن آنها به ترتیب 6/ 50+ 16 / 24 سانتی متر مربع، 11/ 19 + 54 /35 کیلوگرم، 21 / 14 + 4107 کیلوگرم مربع و 0/ 75+ 14 / 55 سال بود. همچنین برای ارزیابی توانایی های حرکتی از تست یوروفیت شامل بارفیکس، در از نشست، انعطاف پذیری و دو 10 × 5 متر سرعت و علاوه بر این برای سنجش توانایی های شناختی از آزمون یاد داری تصویری استفاده شد یافته ها: نتایج نشان داد که 38 درصد آزمودنیها دارای دانش تغذیه ای ضعیف، 54/ 8 درصد متوسط، 7 /2 درصد دارای دانش تغذیه در حد بالا هستند. همچنین نگرش تغذیه ای 41 / 4 درصد آزمودنیها ضعیف و 58 /3 درصد نگرش خوب به تغذیه دارند. سطح فعالیت بدنی 4/ 21 درصد آزمودنیها کم، 78 / 3 درصد متوسط و 0 /3 درصد دارای فعالیت بدنی زیاد هستند. در این پژوهش بین نگرش تغذیه ای و توانایی های حرکتی ارتباط معنی داری یافت نشد ( 0 / 05سطح فعالیت بدنی و توانایی های حرکتی ارتباط معنی داری مشاهده نشد( 0/05 نگرش تغذیه ای و توانایی های شناختی ارتباط معناداری وجود ندارد( 0/05 سطح فعالیت بدنی و توانایی های شناختی ارتباط معنی داری یافت نشد.نتیجه گیری: به طور کلی نتایج این پژوهش نشان داد که بین سطح دانش و نگرش تغذیه ای با توانایی های حرکتی و شناختی ارتباط معنی داری مشاهده نشد و همچنین سطح فعالیت بدنی و توانایی های حرکتی و شناختی ارتباط معنی داری یافت نشد. بنابراین عوامل دیگری که می تواند در پژوهش موثر باشد را باید کنترل کرد، تا نتایج دقیق تری بدست بیاید.

Authors

فاطمه سلیمی

کارشناسی ارشد، گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشگاه گیلان، گیلان، ایران

ارسلان دمیرچی

استاد،گروه فیزیولوژی ورزش،دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی،دانشگاه گیلان،گیلان،ایران.

فرهاد رحمانی نیا

استاد،گروه فیزیولوژی ورزش،دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی،دانشگاه گیلان،گیلان،ایران.

جلیل شالی

کارشناسی ارشد، گروه فیزیولوژی ورزشی، موسسه آموزش عالی علامه قزوینی، قزوین، ایران.