آموزش کارآفرینی رویکردی موثر و توسعه محور در تربیت دانش آموزان

امروزه نه تنها جهان و محیط خارجی در حال تحول است، بلکه اقتصاد و بازارهای کشور نیز در حالت رشد قرار دارد. در این شرایط بسیاری از فرصت های گذشته از بین می رود و فرصت های تازه ایجاد می شود، رشد تفکر کارآفرینی در بین مدیران مدارس باعث افزایش فرصت های بهره برداری از توان معلمان و دانش آموزان را فراهم می سازد و لذا مجهز شدن مدیران به رویکرد کارآفرینی ضروری و بلکه حیاتی به نظر می رسد. کارکرد اصلی تفکر کارآفرینی در مدیریت مدارس خلق چشم انداز سمت سوی مطلوب برای حرکت سازمان را مشخص می سازد. توسع ی مدارس کارآفرین، به عنوان مرکز تولید علم و فناوری و محل کاربردی نمودن دانش، می تواند نقش بسزایی در پیشرفت و توسعه کشور در عرصه های جهانی داشته باشد. توجه به توسعه ی مدارس کارآفرین، چنید است که در کشورها مورد توجه قرار گرفته است. مقاله حاضر با روشی توصیفی تحلیلی، به بررسی آموزش کارآفرینی در تربیت دانش آموزان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که کارآفرینی یکی از راه هایی است که باید به عنوان اقدامی پایداری در جهت اشتغالزایی در اولویت آموزشی مدارس قرار گیرد به گونه ای که توانایی اقدام و عمل مناسب همراه با انعطاف پذیری و پذیرش موقعیت های شغلی نا امن و پیچیده را در بازار کار داشته باشند و بتوانند مشاغل تازه ای همراه با نوآوری و خطرپذری شایسته ایجاد کنند.

آموزش کارآفرینی رویکردی موثر و توسعه محور در تربیت دانش آموزان Keywords:

دانش آموزان , آموزش , کارآفرینی , مدرسه , تربیت