آموزش و پرورش ابتدایی (روش و الگوهای تدریس فعال در مقایسه با روش تدریس سنتی)

هدف کلی پژهش حاضر، بررسی روش و الگوی تدریس فعالی در مقایسه با روش تدریس سنتی است، در ابتدا از تدریس روش بدیعه پردازی در مقایسه با روش های سنتی و تاثیر آن بر خلاقیت کودکان است و سپس تاثیر آن بر خلاقیت عمومی و خلاقیت نوشتاری دانش آموزان پرداخته است در ادامه همیاری و میزان نمرات فراگیران تبیین گشته است و در آخر به بررسی ایفای نقش پرداخته شده که مواد آموزش داده دارای بازده بالاتری در بین دانش آموزان بوده است.

آموزش و پرورش ابتدایی (روش و الگوهای تدریس فعال در مقایسه با روش تدریس سنتی) Keywords:

تدریس فعالی , تدریس سنتی , تدریس بدیعه پردازی , تدریس سخنرانی , تدریس ایفای نقش

آموزش و پرورش ابتدایی (روش و الگوهای تدریس فعال در مقایسه با روش تدریس سنتی) authors

گلاره جسری

دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید صدوقی

راضیه نوروزی سیاه کمر

دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید صدوقی

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/983424

Document National Code:

NCTCU02_081

Index date: 29 January 2020

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

جسری، گلاره و نوروزی سیاه کمر، راضیه،1398،آموزش و پرورش ابتدایی (روش و الگوهای تدریس فعال در مقایسه با روش تدریس سنتی)،The 2nd National Conference on Transformation in Curriculum،Lamerd،https://civilica.com/doc/983424

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، جسری، گلاره؛ راضیه نوروزی سیاه کمر)
برای بار دوم به بعد: (1398، جسری؛ نوروزی سیاه کمر)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Farhangian University

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 44,713

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

Related papers

مقاله فارسی "آموزش و پرورش ابتدایی (روش و الگوهای تدریس فعال در مقایسه با روش تدریس سنتی)" توسط گلاره جسری، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید صدوقی؛ راضیه نوروزی سیاه کمر، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید صدوقی نوشته شده و در سال 1398 پس از تایید کمیته علمی دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تدریس فعالی، تدریس سنتی، تدریس بدیعه پردازی، تدریس سخنرانی، تدریس ایفای نقش هستند. این مقاله در تاریخ 9 بهمن 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 706 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف کلی پژهش حاضر، بررسی روش و الگوی تدریس فعالی در مقایسه با روش تدریس سنتی است، در ابتدا از تدریس روش بدیعه پردازی در مقایسه با روش های سنتی و تاثیر آن بر خلاقیت کودکان است و سپس تاثیر آن بر خلاقیت عمومی و خلاقیت نوشتاری دانش آموزان پرداخته است در ادامه همیاری و میزان نمرات فراگیران تبیین گشته ... . برای دانلود فایل کامل مقاله آموزش و پرورش ابتدایی (روش و الگوهای تدریس فعال در مقایسه با روش تدریس سنتی) با 5 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.