ارزیابی اهداف کارآفرینی دانشجویان بر اساس مفهوم خودکارآمدی (مطالعه موردی: موسسه آموزش عالی نوین)

زمینه و هدف: از آنجا که دانشگاه ها، به عنوان متولیان اصلی پرورش نیروهای متخصص جامعه میباشند و نقش کاربردی در زمینه اشتغال، ایجادمهارتها و توانایی های مورد نیاز در خصوص کارآفرینی، از طریق انتقال دانش را دارند، لذا پژوهش حاضر به ارزیابی اهداف کارآفرینی دانشجویانبر اساس مفهوم خودکارآمدی پرداخت.مواد و روشها: این مطالعه از نظر هدف، پیمایشی و از نظر گردآوری داده ها، یک مطالعه میدانی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل 200 نفراز دانشجویان موسسه آموزش عالی نوین اردبیل بود که با روش نمونه گیری طبقه ای و به صورت تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار مورد استفادهپژوهش، پرسشنامه بود و روایی محتوایی آن طبق نظر خبرگان رشته، تایید و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه،891 / 0 مشخص گردید که نشان دهنده ارزش و اعتماد (پایایی) لازم هست. تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20 انجام شد.نتیجه گیری: نتیجه مطالعه نشان داد که دانشجویان این دانشگاه، از گرایش به کارآفرینی، ادراک اعتماد اجتماعی و استعداد کارآفرینی مناسبیبرخوردار هستند، ولی قصد کارآفرینی در میان آنان کمتر می باشد. این امر احتمالا به دلیل نبود زیرساخت های فیزیکی مناسب جهت شروعفرایندهای کارآفرینی در این دانشگاه بود. یافته های این مطالعه می تواند در نوشتن برنامه های کارآفرینی دانشجویان مورد استفاده قرار گیرد.

ارزیابی اهداف کارآفرینی دانشجویان بر اساس مفهوم خودکارآمدی (مطالعه موردی: موسسه آموزش عالی نوین) Keywords:

گرایش به کارآفرینی , ادراک اعتماد اجتماعی , استعداد کارآفرینی , قصد کارآفرینی , خودکارآمدی