philosophy of education papers،vol 2،issue 21.تبیین مبانی فلسفی صیانت از قانون و بایسته های تربیتی آن از منظر افلاطون و کانت FullText2.تبیین ماهیت عمل تربیتی از منظر الگوی هدف وسیله FullText3.یادگیری بدنمند: نقد رویکرد عصب پژوهی فلسفی به شناخت و یادگیری FullText4.پژوهشی در داستان های طنز ادب فارسی با نظر به مولفه های تفکر فلسفی FullText5.The Conceptual Analysis of “Tarbiat” in Persian and “Education” in English FullText6.معرفی کتاب FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 29 آذر 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 104 آرشیو سال 1403 philosophy of educationدوره: 1شماره: 8دوره: 2شماره: 8دوره: 8شماره: 8آرشیو سال 1402 philosophy of educationدوره: 7شماره: 7آرشیو سال 1401 philosophy of educationدوره: 6شماره: 6آرشیو سال 1400 philosophy of educationدوره: 5شماره: 5آرشیو سال 1399 philosophy of educationدوره: 4شماره: 4آرشیو سال 1398 philosophy of educationدوره: 3شماره: 3آرشیو سال 1397 philosophy of educationدوره: 2شماره: 2آرشیو سال 1395 philosophy of educationدوره: 1شماره: 1