فهم پدیدار شناختی از حماسه آفرینی مردم ایران در ادوار مختلف

📌 «سلسله یادداشتهای کوتاه جنگ رمضان» اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان 

🔗 یادداشت پانصد و هشت: فهم پدیدارشناختی از حماسه آفرینی مردم ایران در ادوار مختلف

بنام خداوند جان و خرد

کز این برتر اندیشه بر نگذرد

پدیدارشناسی یکی از چشم اندازهای جدید در حوزه مطالعات برنامه درسی است که فهم جدید و قابل تاملی در مواجهه با پدیده ها و آگاهی از نحوه تجلی آن ها در زندگی بشر در اختیار افراد می گذارد . در این رویکرد، تجربه زیست شده، بیان موقعیت و فهم آن، از عناصر اصلی این رویکرد تلقی می شود و درک عمیق تری از رخدادها و حوادث واقعی پیرامون افراد را به تصویر می کشد. در این میان، در بحبوهه جنگ تحمیلی در کشور که از اوایل اسفندماه ۱۴۰۴ در کشورمان شروع شد حماسه حضور مردم در بطن جامعه، فهم جدیدی از این واژه را که پیشتر با حضور در میدان جنگ و در مقام نبرد قابل درک بود به توان ایستادگی، تاب آوری و مسئولیت پذیری مردم تغییر داد. 

خلق حماسه و حماسه آفرینی ریشه ای بس دیرینه در فرهنگ و دین ما ایرانیان دارد. حماسه بزرگ و شکوهمند پیروزی خون بر شمشیر در روز عاشورا ما را با مکتبی بزرگ کرده است که مکتب ناموری و ذلت ناپذیری است.

 با نگاهی به تاریخ ایران نمونه های فراوانی را می بینیم که مردم به شکل های مختلف در برابر هجمه مهاجمان مقاومت کردند و حماسه ها خلق کردند. 

از حماسه رستم در مقابل تهاجم توران تا مبارزات کوروش در مقابل مهاجمان تا بهرام چوبینه تا نادر و تا دلیران تنگستان در مقابل انگلستان که به شکل نظامی مبارزه کردند. همچنین دانشمندان و اندیشمندان بزرگ ایرانی که با حضور در دربار پادشاهان مغول و خلفای عباسی، باعث رشد و رونق در کشور شدند، از به نظم کشیدن شاهنامه توسط فردوسی که فرهنگ و تاریخ کشور ایران را حفظ نمود تا مقاومت آن دخترکان ایرانی که برای جلوگیری از تعرض مهاجمان، با به چاه انداختن خود حماسه آفرینی کردند و یا نجات دانش آموزان از آتش توسط آن معلم جان فدا که اسمش در تاریخ ماندگار شد و .... و اکنون نیز در میانه این جنگ نابرابر، اساتید و معلمانی را می بینیم که چراغ علم و دانش را برای دانش آموزان و دانشجویانشان روشن نگه می دارند، خانواده هایی که با حضورشان، امید را در دل مردان میدان تقویت می کنند و مردان بزرگی که در میدان نبرد حماسه ها خلق می کنند....

آنچه در این برهه حساس کنونی نیاز به تفکر و فهم مجدد دارد این است که حماسه آفرینی اتفاقی لحظه ای نیست و محصول تربیت، فرهنگ و باور یک ملت است. پس ما به عنوان پرچمداران عرصه تعلیم و تربیت باید صداقت، شجاعت، مسئولیت پذیری و فداکاری را آموزش دهیم. در این برهه حساس کنونی؛ حماسه یعنی تلاش برای ساختن کشور، ایستادگی در برابر نا امیدی، حفظ و انسجام وحدت ملی و داشتن اخلاق اجتماعی در مواجهه با عقاید متفاوت....

به امید پیروزی ایران عزیزمان

آسیه السادات مدرسی سریزدی

عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد، گروه آموزش ابتدایی

📚 کانال اطلاع رسانی معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان 

👉@farhangiyan8elmsanji