سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
Conference Papers
- به کارگیری ربات های انسان نما در ارتقای مهارت های اجتماعی و شناختی بیماران مبتلا به اتیسم (درخودماندگی) در ایران ارائه شده در 24th Annual Conference of Mechanical Engineering (1398)
- طراحی مفهومی یک ربات اجتماعی برای مداخلات آموزشی درمانی کودکان سرطانی در محیط بیمارستان ارائه شده در 24th Annual Conference of Mechanical Engineering (1398)
- تاثیر استفاده از یک ربات اجتماعی بر اضطراب یادگیری گرامر و نگرش نوجوانان فارسی زبان نسبت به آن ارائه شده در اولین همایش ملی فن آوری در مهندسی کاربردی (1395)
- Engineering Students’ Motivation for ESP Courses: Investigating the Effect of Academic Level ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- Dropping out: A Study of the Sources of University Dropout in Iran ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- Impoliteness Strategies in Interactions between Teenage EFL/ESL Learners and non-Native/Native Teachers in the Classroom Context ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- Cross-generational Perceptions of Impoliteness of Refusals among Native Speakers of Persian ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- Global Business Textbooks Evaluation: A Task Type Perspective ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- The Evaluation of the High School English Textbooks: A Task Type Perspective ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- تأثیر زبان انگلیسی در اشاعه باورهای فرهنگی و مذهبی ارائه شده در The first national conference of Islamic humanities (1394)
- رباتیک شناختی- اجتماعی: رازها و نیازها ارائه شده در First International Conference and Fourth National Conference on Engineering Education (based on new learning technologies) (1394)
- Native raters Assessment of EFL Learners Request Productions ارائه شده در نهمین همایش بین المللی موتور های درونسوز (1394)
Journal Papers
- English Language Teachers’ Autonomy for Professional Development: A Narrative Account of Self-direction, Capacity, and Freedom منتشر شده در Journal of Teaching Language Skills (1401)
- EAP Learners’ Attitudes Toward Problem-Based Learning: A Fast-Track to Fourth Generation Universities منتشر شده در The Journal of Applied Linguistics and Applied Literature: Dynamics and Advances. (1400)
- Language Teachers' Identity Configurations and Their Resolution Strategies for Imposed Identity منتشر شده در Teaching English Language (1400)
- Teacher Autonomy for Professional Development: A Longitudinal Case Study of Novice EFL Teachers منتشر شده در Iranian Journal of Applied Language Studies (1400)
- تعیین میزان رضایت مندی در حالات چهره به کمک شبکه ی عصبی منتشر شده در Mechanical Engineering Sharif (1400)
- EFL Learners’ Perceptions of Ethics in the Classroom منتشر شده در Research in English Language pedagogy (1399)
- راهبردهای آموزش علوم و مهندسی همگام با زبان اشاره ناشنوایان منتشر شده در Iranian Journal of Engineering Education (1399)
- Functions and Strategies of Teachers’ Discursive Scaffolding in English-medium Content-based Instruction منتشر شده در Iranian Journal of Language Teaching Research (1399)
- Evaluation of High School English Course Books in Iran: Task Types in Focus منتشر شده در Journal of Foreign Language Teaching and Research (1399)
- تاثیر استفاده از واقعیت مجازی در آموزش تلفظ انگلیسی زبان آموزان نوجوان منتشر شده در Language Related Resaerch (1399)
- ماهیت و منطق برنامه درسی رباتیک تربیتی در دوره ابتدایی منتشر شده در Technology of Education Journal (1398)
- مطالعه ی بین فرهنگی راهبردهای مورد استفاده معلمان زبان انگلیسی در مدیریت سوء رفتار در دو محیط زبان دوم و زبان خارجی: مطالعه ی موردی ایران و فیلیپین منتشر شده در Journal of Language Horizons (1398)
- مشخصات ساختاری در ارائه های کنفرانس گویشوران غیر بومی زبان انگلیسی: بررسی کاربرد ساختار مجهول و شبه گسسته منتشر شده در The Journal of Applied Linguistics and Applied Literature: Dynamics and Advances. (1398)
- Pragmatic Criteria in the Holistic and Analytic Rating of the Disagreement Speech Act of Iranian EFL Learners by Non-native English Speaking Teachers منتشر شده در Journal of Teaching Language Skills (1398)
- Investigating the Effects of Online Concurrent Group Dynamic Assessment on Enhancing Grammatical Accuracy of EFL Learners منتشر شده در International Journal of Language Testing (1398)
- Non-native English Speaking Teachers’ Pragmatic Criteria in the Holistic and Analytic Rating of the Agreement Speech Act Productions of Iranian EFL Learners منتشر شده در Iranian Journal of Applied Language Studies (1398)
- Classroom Assessment Literacy for Speaking: Exploring Novice and Experienced English Language Teachers’ Knowledge and Practice منتشر شده در Iranian Journal of Language Teaching Research (1397)
- بررسی اثرات کلینیکی و آموزشی ربات های اجتماعی در فرآیند درمان کودکان سرطانی منتشر شده در JOURNAL OF MECHANICAL ENGINEERING (1397)
- بررسی استفاده از رایانه، تلفن همراه و فرهنگ لغت در یادگیری لغت های زبان انگلیسی منتشر شده در Mechanical Engineering Sharif (1396)
- Native and Non-native Teachers’ Pragmatic Criteria for Rating Request Speech Act: The Case of American and Iranian EFL Teachers منتشر شده در Applied Research on English Language (1396)
- نقش زبان انگلیسی تخصصی در آموزش مهندسی نوین منتشر شده در Iranian Journal of Engineering Education (1395)
- رباتیک اجتماعی شناختی: رازها و نیازها منتشر شده در Iranian Journal of Engineering Education (1395)
- Pragmatic Assessment of Request Speech Act of Iranian EFL Learners by Non-native English Speaking Teachers منتشر شده در Iranian Journal of Language Teaching Research (1395)
- THE GENERIC STRUCTURE OF ACKNOWLEDGMENTS IN PERSIAN DISSERTATIONS منتشر شده در Journal of Teaching Language Skills (1395)
- The Impact of Dynamic Assessment on Iranian EFL Students’ Writing Self-Assessment منتشر شده در Teaching English Language (1394)
- Native EFL Raters’ Criteria in Assessing the Speech Act of Complaint: The Case of American and British EFL Teachers منتشر شده در Iranian Journal of Applied Language Studies (1394)
- Native and Non-native English Teachers’ Rating Criteria and Variation in the Assessment of L2 Pragmatic Production: The Speech Act of Compliment منتشر شده در Issues in Language Teaching (1393)
- The presentation of different types of tasks in ELT textbooks منتشر شده در Teaching English Language (1393)
- Iranian Non-native English Speaking Teachers’ Rating Criteria Regarding the Speech Act of Compliment: An Investigation of Teachers’ Variables منتشر شده در Journal of Teaching Language Skills (1393)
- Pragmatic Rater Training: Does It Affect Non-native L۲ Teachers' Rating Accuracy and Bias? منتشر شده در International Journal of Language Testing (1393)
- L2 Learners’ Use of Metadiscourse Markers in Online Discussion Forums منتشر شده در Issues in Language Teaching (1391)
- Willingness to communicate in English among Iranian EFL engineering students منتشر شده در Teaching English Language (1391)
- Non-native teachers’ rating criteria for L۲ speaking: Does a rater training program make a difference? منتشر شده در Teaching English Language (1390)
- Non-Native EFL Teacher Educators’ Pedagogical Roles: Language Institute Managers’ Perceptions منتشر شده در تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1403)
- Teacher Scaffolding in English-Medium Content-Based Instruction: Modes of Classroom Interaction منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1402)
- Non-Native EFL Teacher Educators’ Recruitment and Professional Development: Policies and Strategies of Language Institutes' Managers منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1402)
- Instructional Scaffolding in Online Content-based Instruction: Intentions of Teachers’ Scaffolding منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1402)
- Anxiety Reduction and RALL Implementation in English Grammar Acquisition among EFL Learners منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1401)
- تاثیرات دوره ضمن خدمت بر تصمیم گیری های آموزشی معلمان زبان انگلیسی منتشر شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی (1401)
- Iranian EFL learners' Spiritual Intelligence and Their Language Learning Autonomy منتشر شده در تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1401)
- تاثیر ربات های اجتماعی مجازی بر بهبود عملکرد شناختی دانش آموزان در یک عمل هوشمندانه منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1396)
- بررسی تاثیر ربات های اجتماعی دستیار در کلاس های آموزش زبان انگلیسی مدارس ایران منتشر شده در مجله ی مهندسی مکانیک شریف (1395)