Conference Papers
- The Effect of Self-efficacy on Language Learning Process ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش (1401)
- The Importance of Teaching Reading Strategies in Reading Comprehension Process ارائه شده در یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی (1400)
- The Relationship between Foreign Language Anxiety and Language Learning Strategies ارائه شده در یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی (1400)
- Foreign Language Anxiety, Important Causes, and Effective Solutions ارائه شده در ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و آموزش و پرورش با محوریت توسعه پایدار (1400)
- An Investigation into the Impacts of Teaching Listening Comprehension Strategies on Effective Listening Comprehension ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت (1399)
- Investigation of the Second Language-learning Anxiety and Some Effective Strategies to Deal with It ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت (1399)
- Investigation of the Correlation between Iranian English Learners’ Reading Comprehension Success and Their English Reading Comprehension Test Anxiety ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت (1399)
- Investigation on the Relationship between English Reading Comprehension Test Anxiety and Gender of the University Students in Iran ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت (1399)
- استرس و اضطراب زبانی: چالش عمده زبان آموزان ایرانی ارائه شده در همایش ملی روانشناسی و مدیریت آسیب های اجتماعی (1394)
- The Interaction Between Linguistic Competence and Metacognitive Awareness in Reading Comprehension Test Performance of Iranian EFL Learners ارائه شده در اولین همایش ملی تحقیقات در زمینه آموزش زبان انگلیسی، مترجمی و زبانشناسی (1391)
- The Differences Between Undergraduate and Postgraduate Students in Attitude and Use of Language Learning Strategies: A Study of EAP Students in Iran ارائه شده در اولین همایش ملی تحقیقات در زمینه آموزش زبان انگلیسی، مترجمی و زبانشناسی (1391)
- The Interaction Between Using Test-Taking Strategies, Level of Language Proficiency, and Test Performance ارائه شده در اولین همایش ملی تحقیقات در زمینه آموزش زبان انگلیسی، مترجمی و زبانشناسی (1391)
Journal Papers
- The Effect of Voice Recording, Video Dubbing, and Shadowing Tasks on the Pronunciation Ability: A Study of Iranian EFL Learners منتشر شده در مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی (1402)
- Investigating the Relationship among Iranian EFL Teachers’ Self-regulation, Effective Teaching, Gender, and Teaching Experience منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1400)
- The Relationship among Anxiety, Motivation, and Burnout: A Study of Iranian EFL Teachers منتشر شده در فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان (1399)
- ارتباط بین سیستم خودکار انگیزشی یادگیری زبان دوم، توانایی خواندن و درک مطلب، و جنسیت: مطالعه ای درمورد زبان آموزان زبان انگلیسی در ایران منتشر شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت. (1398)
- Elaboration on Foreign Language Anxiety in L۲ Speaking: A Study of Iranian EFL Learners منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1398)
- The Relationship among Demotivating Factors, Gender, Educational Fields, and Reading Proficiency: A Study of Iranian EFL Learners منتشر شده در فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان (1397)
- The Effect of Focused Corrective Feedback and Attitude on Grammatical Accuracy: A Study of Iranian EFL Learners منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1395)
- The Interaction among Using Test-Taking Strategies, Level of Language Proficiency, and Test Performance منتشر شده در تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1393)