بررسی اثربخشی دوره های آموزش ایمنی در سطح تغییر رفتار در شرکت توزیع نیروی برق تهران بزرگ

آموزش بی تردید در رشد و تعالی زندگی فردی و اجتماعی انسان نقش حیاتی دارد و اهمیت این موضوع درسازمان ها بدلیل نیاز به تطبیق با تحولات تکنولوژیک و نیازهای روزافزون جامعه چشمگیر مینماید.متاسفانه علیرغم حجم بالای برنامه ریزی آموزشی کمترشاهد اثربخشی دوره ها در جریان مصاحبه ها ، بازرسی ها و نتایج حاصل از فرآیندهای اجرائیدرسازمان ها هستیم. دراین مقاله با مطالعه دستورالعمل های آموزش و لحاظ الزامات ایزو 10015، فرمت فعلی سنجش اثربخشی دوره ها استراج و فرمت پیشنهادی برای دوره ایمنی 40 ساعته وزارت کار تدوین و طی پرسشامه ای که روایی و پایایی آن به ترتیب 0.86، 0.81 بدست آمد، از صاحبنظران عرصه نظرخواهی و نتایج ثبت شد.نتایج نشان می دهد که فرمت پیشنهادی قابلیت بالایی در سنجش تغییر رفتار فراگیران از دیدگاه سرپرستان و لازم است برای کلیه دوره های مهارتی فرمت متناسب با موضوع دوره و با توجه به الگوی ارزشیابی سیپ، تدوین و ابلاغ گردد.

Keywords:

اثربخشی , آموزش ایمنی , کرک-پاتریک , الگوی ارزشیابی سیپ , تغییر رفتار