نقش علوم انسانی و آموزش آنها در ارتقاء فرهنگی و اجتماعی جامعه
Publish place: National Social Science Congress
Publish Year: 1385
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,003
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SOCIALSCIENCECONF01_021
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1389
Abstract:
از علوم انسانی چنان که یکی از دانشمندان معاصر( 1) می نویسد هنوز تعریفی جامع و مانع که مورد قبول فلاسفه و معرفت شناسان باشد به عمل نیامده است و دلیل آن نیز وسعت و تعدد و تنوع این علوم از یک سو و تازگی بسیاری از آنها از سوی دیگر است. در حال حاضر اکثر صاحب نظران به برشمردن این علوم و تعریف هر یک از آنها اکتفا می کنند و تازه در این کار نیز دشوار یهای بسیاری پیش م یآید که یکی از آنها روشن نبودن مرز یا مرزهایی است که این علوم را از یکدیگر جدا می کند یا به یکدیگر می پیوندد و یکی از دلایل این مشکل نیز حد بالائی از میان رشته ای بودن این علوم است. به طوریکه به هر یک از این علوم که می نگری وضع مستقلی ندارد و به نحوی با علم دیگری در ارتباط است و از داد ههای علم نزدیک بی نیاز نیست. می توان گفت که علوم انسانی صورت خانواد های دارند و همه خویشاوند یکدیگرند. و روز به روز بر تعداد اعضاء این خانواده افزوده می شود و این وضع مطالعه دودمان مانند این علوم را دشوار تر می سازد. در تعریف توصیفی علوم انسانی نیز غالب کسانی که به این کار پرداخت هاند تعریف خود را با چند نقطه و یا ذکروغیره یا و نظایر آن تمام می کنند.
Keywords:
Authors
علیمحمد کاردان
استاد دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :