نقش داده کاوی در بهینه سازی آموزش الکترونیک
Publish place: 3rd International Conference on Soft Computing
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 411
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCG03_170
تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1399
Abstract:
سیستم توصیه گر آنچه را که فراگیر و یا کاربر انجام می دهد را مشاهده نموده و سعی در پیشنهاد فعالیت ها و تکالیف سودمند به وی دارد. مدل ایجاد شده با نمایش رفتار فراگیر آنلاین، قادر به پیشنهاد فعالیت ها، تکالیف و میانبرهایی به وی می باشد. این پیشنهادات فراگیر را در گذراندن مواد و واحدهای درسی هدایت نموده، منابع مرتبط و مفید را با سرعت و دقت بالا به وی معرفی کرده، سردرگمی و ترس فراگیر را کاهش داده و با توصیه تکالیف مناسب با توجه به رفتار فراگیر انگیزهاش را افزایش می دهد. همچنین با شناسایی نقاط ضعف و قوت فراگیران و پشتیبانی آنها از طریق ارائه محتوای تکمیلی (مواردی همچون تنظیم و ارائه مثال ها و تمرینات مرتبط از یک یا چندین منبع)، تعاملات فراگیران را در محیط یادگیری ردگیری نموده و مدل رفتار وی شناسایی خواهد شد. سپس فرآیند آموزش توسط سیستم های توصیه گر ادامه پیدا می کند. بنابراین فرآیند یادگیری در محیط های آموزش الکترونیکی بهبود می یابد. این سیستم با تقسیم بندی فراگیران به گروه های مختلف، به بررسی عملکرد و رفتار آنها در سایت پرداخته و سپس به توصیه مطالب و یا آزمون های مناسب به وی می پردازد. در این تحقیق با استفاده از داده کاوی کارایی محیط آموزشی بهبود می یابد.
Keywords:
Authors
محمدکاظم حیدری
کارشناس ارشد فناوری اطلاعات گرایش تجارت الکترونیک، دانشگاه شیراز