تحلیل آسیب شناسانه گسترش کمی آموزش عالی در ایران
Publish place: International Conference on Educational Sciences, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 389
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER01_062
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1399
Abstract:
طی سالیان گذشته آنچه در سیاست گذاری ها مورد توجه بوده، افزایش انواع دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش آنها در مقاطع مختلف تحصیلی و بدون توجه به گسترش کیفی نظام آموزش عالی بوده است. با نگاهی به دانشگاه های کشور، متوجه می شویم که به میزان توجه و گسترش کمی آموزش عالی، از نظر کیفیت اتفاق محسوسی همگام بل توسعه کمی صورت نگرفته است و توجه شایانی به موضوع کیفیت در آموزش عالی نشده است. پژوهش حاضر با شیوه مروری و با مطالعه به آسیب شناسی گسترس کمی آموزش عالی پرداخته و در پایان پیشنهاداتی را جهت رفع کمیت گرایی صرف و ایجاد کیفیت در آموزش عالی ارائه نموده است.
Keywords:
Authors
الهام فیروزه
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
بهرنگ اسماعیلی شاد
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران