اثربخشی آموزش مدیریت هیجان بر طرحواره های ناکارآمد،بهزیستی ذهنی و تاب آوری روانی زنان سرپرست خانوار
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 451
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPEL03_222
Index date: 13 June 2020
اثربخشی آموزش مدیریت هیجان بر طرحواره های ناکارآمد،بهزیستی ذهنی و تاب آوری روانی زنان سرپرست خانوار abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مدیریت هیجان بر طرحواره های ناکارامد، بهزیستی ذهنی و تاب آوری روانی زنان سرپرست خانوار شهر اهواز بود. روش این پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه زنان سرپرست خانوار تحت پوشش اداره بهزیستی شهر اهواز در سال 1396 بود ، 40 نفر با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند در دو گروه آزمایشی و کنترل (در هر گروه 20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل( انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه طرحواره های ناکارامد یانگ (1990(، بهزیستی ذهنی دینرو همکاران (1985( و تاب آوری روانی کانر و دیویدسون (2003( بود. یافته ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس در سطح معنی داری p< 0/05 نشان داد که آموزش مدیریت هیجان بر کاهش طرحواره های ناکارامد و افزایش بهزیستی ذهنی و تاب آوری روانی زنان سرپرست خانوار موثر بود. بنابراین با آموزش مدیریت هیجان زنان سرپرست خانوار می توانند ارتباطات خوب و سالمی با یکدیگر داشته باشند، تصمیم های صحیح و درستی بگیرند، بتوانند تعارضات و مشکلات خود را بدون صدمه زدن به خود و دیگران حل کنند، خشم خود را کنترل کنند و با تنش های روزانه به طور موثر و سازگارانه کنار بیایند
اثربخشی آموزش مدیریت هیجان بر طرحواره های ناکارآمد،بهزیستی ذهنی و تاب آوری روانی زنان سرپرست خانوار Keywords:
اثربخشی آموزش مدیریت هیجان بر طرحواره های ناکارآمد،بهزیستی ذهنی و تاب آوری روانی زنان سرپرست خانوار authors
معصومه بستان پیرا
دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی،واحد دزفول،دانشگاه آزاد اسلامی،دزفول،ایران
ناصر سراج خرمی
عضو هیات علمی گروه روانشناسی،واحد دزفول،دانشگاه آزاد اسلامی،دزفول،ایران