نقش مسئولیت اجتماعی و اخلاق حرفهای در سرمایه اجتماعی دبیران تربیت بدنی شهر تهران

از طرف دیگر، تربیت بدنی1 و ورزش 2 به عنوان بخش مهمی از تعلیم و تربیت نقش موثر و همه جانبه دارد که با معیارهای انسان سالم، اندیشه سالم و تکامل انسانی به عنوان یکی از نیازهای اساسی و بنیادی در تامین سلامت جسمی و روحی و رشد و شکوفایی استعدادهای آحاد جامعه نقش کلیدی دارد. بدون شک مدیریت3 و اجرای مطلوب و موفق تربیت بدنی و ورزش مستلزم تلاش در جهت جلب و جذب افراد متخصص،4 کارآمد5 و متعهد است و با تامین منابع انسانی شایسته، بسترکارآمدی و بهره وری سازمان را مهیا سازند( بیکائی،.(1395 هدف اصلی تحقیق، نقش مسئولیت اجتماعی و اخلاق حرفه ای در سرمایه اجتماعی دبیران تربیت بدنی شهر تهران بود. این تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر استراتژی همبستگی است که به روش میدانی اجرا میگردد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی شهر تهران در سال تحصیلی 1397-98 که 19 منطقه آموزش و پرورش که در مجموع 2343 نفر( 578 نفر مرد و 1187 نفر زن) میباشند. نمونه گیری با استفاده روش نمونه گیری خوشه ای و جهت تعیین نمونه با در نظر گرفتن حجم جمعیت آماری((N از جدول تعیین حجم نمونه کرچی و مورگان استفاده شده و بر این اساس حجم نمونه برابر 425 نفر بدست آمد. به منظور اندازه گیری متغیرهای تحقیق از پرسشنامه های استاندارد مسئولیت اجتماعی و استوارتز (2003)، اخلاق حرفه ای مقیمی و رمضان (1390) و سرمایه اجتماعی خداداد و همکاران((1389 استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS برای آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید.نتایج نشان داد که بین مسئولیت پذیری و سرمایه اجتماعی (r= 0/536) از نظر آماری ارتباط معنادار وجود داشت و بالاترین همبستگی بین مسئولیت پذیری قانونی با اعتماد بین فردی (r= 0/511) وجود داشت. بین اخلاق حرفه ای معلمان با سرمایه اجتماعی((r=0/539 از نظر آماری ارتباط معنادار وجود داشت، همچنین بالاترین همبستگی بین اخلاق حرفه ای با اعتماد بین فردی (r= 0/577) وجود داشت. نتایج نشان داد که از متغیر اخلاق حرفه ای و از بین مولفه های مسئولیت اجتماعی، مولفه مسئولیت پذیری قانونی و مسئولیتپذیری نوع دوستانه توانایی پیشبینی سرمایه اجتماعی را در بین معلمان تربیت بدنی شهر تهران را داشت.در پاسخ به سوال اصلی تحقیق میتوان گفت که یکی از عواملی که باعث ادامه حیات تربیت بدنی آموزش و پرورش میشود، مسئولیت پذیری است. چرا که احساس مسئولیت باعث میشود دبیران تربیت بدنی اهداف خود را دنبال کرده، با دیگران ارتباط مناسبی برقرار کنند. همچنین امروزه اخلاق حرفه ای و سرمایه اجتماعی نقش بسیار مهمی را در سازمانها علی الخصوص تربیت بدنی آموزش و پرورش ایفا میکنند. چرا که برحسب اینکه دبیران تربیت بدنی چه ارزشها و هنجارهایی را درونی کرده و پذیرفته باشند، نحوه انجام کار و میزان انجام آن، تحت تاثیر قرار خواهد گرفت.

Keywords:

مسئولیت اجتماعی , اخلاق حرفه ای , سرمایه اجتماعی , دبیران تربیت بدنی شهر تهران.