سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

پیش بینی نارضایتی از تصویر بدنی دانشجویان دختر براساس ابعاد شخصیت

Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 628

This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JWSPS-17-2_004

Index date: 28 June 2020

پیش بینی نارضایتی از تصویر بدنی دانشجویان دختر براساس ابعاد شخصیت abstract

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی نارضایتی از تصویر بدنی دانشجویان دختر بر اساس ابعاد شخصیت با واسطه گری فعالیت و مقایسه های مبتنی بر ظاهر در اینستاگرام انجام شده است. این مطالعه به لحاظ روش، در زمره ی پژوهش های همبستگی قرار می گیرد. نمونه پژوهش شامل 301 دانشجوی دختر از بین دانشجویان سال سوم و چهارم دانشگاه‎های کازرون است که به روش نمونه‎گیری خوشه‎ای چند مرحله‎ای انتخاب شده و به پرسشنامه های نگرانی درباره تصویر بدنی، فرم کوتاه پرسشنامه شخصیت، پرسشنامه میزان فعالیت در اینستاگرام و پرسشنامه محقق ساخته ی مقایسه های مبتنی بر ظاهر پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از مدل‎سازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Amos22 استفاده شده است. یافته ها نشان داد که از میان پنج عامل بزرگ شخصیت، تنها روان رنجورخویی است که می تواند به صورت مستقیم و غیرمستقیم، با واسطه سطح فعالیت در اینستاگرام و مقایسه های مبتنی بر ظاهر، نارضایتی از تصویر بدنی دانشجویان دختر را پیش بینی کند. بدین ترتیب می توان گفت که روان رنجورخویی دختران دانشجو ضمن افزایش مستقیم نارضایتی آن ها نسبت به تصویر بدنی، با افزایش فعالیتشان در اینستاگرام و در نتیجه، افزایش مقایسه های مبتنی بر ظاهر، میزان نارضایتی آن ها از تصویر بدنی  را بالا می برد. این یافته، با توجه به اقبال وسیع جامعه جوان ایرانی به اینستاگرام در سال های گذشته، بایستی مورد توجه خانواده ها، دست اندرکاران آموزش کشور و نیز فعالان حوزه زنان قرار گیرد.

پیش بینی نارضایتی از تصویر بدنی دانشجویان دختر براساس ابعاد شخصیت Keywords:

شخصیت , فعالیت در اینستاگرام , مقایسه‎ مبتنی بر ظاهر , نارضایتی از تصویر بدنی

پیش بینی نارضایتی از تصویر بدنی دانشجویان دختر براساس ابعاد شخصیت authors

مرضیه صادق زاده

استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه سلمان فارسی کازرون

زهرا زارعی

کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه سلمان فارسی کازرون

فرهاد خرمایی

دانشیار گروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه شیراز