تحلیل گفتمان انتقادی ده رمان نوجوان در حوزه دفاع مقدس (براساس الگوی تحلیل گفتمان انتقادی نورمن فرکلاف)
Publish place: The 6th National Conference on Modern Research In the field of language and literature of Iran (With participatory culture approach)
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 335
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MTCONF06_254
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1399
Abstract:
تحلیل گفتمان، مطالعه زبان در سطح بالاتر از جمله و در شکل کاربردی آن است. در چارچوب تحلیل گفتمان نیاز ارتباطی،صورت متن را به وجود می آورد و معنای آن از بافت موقعیت و تعامل بین گوینده و شنونده حاصل می شود، در حالی که تحلیل گفتمان انتقادی، متن و گفتمان را چیزی بیش از کاربرد زبان تعریف می کند.پرسشهایی که در این تحقیق به دنبال آن هستیم، -1 نویسندگان کودک و نوجوان در بیان ایدیولوژی خود چگونه عمل کرده اند -2 آیا زمان نگارش اثر ادبی و زمانی که اثر در آن می گدرد، در حاکمیت گفتمانهای غالب جامعه تاثیر گذار است -3 و نگاه نویسندگان در انعکاس اوضاع اجتماعی، فرهنگی و... چگونه است در پژوهش حاضرسعی برآن بود که رمانهای نوجوان در حوزه جنگ را با استفاده از این رهیافت، تحلیل و تبیین گردد و چگونگی نگرش و ایدئولوژی5 نویسندگان به جنگ دفاع مقدس و مسائل مربوط به آن بررسی شود.
Keywords:
Authors