یادگیری ترکیبی : ضرورت ها ، چالشها و راهکارها

سیدعبداله قاسم تبار; پوراندخت فاضلیان; سیدنبی اله قاسم تبار

یادگیری ترکیبی : ضرورت ها ، چالشها و راهکارها

Publish place: The 5th National and 2nd International Conference on E-Learning and E-Teaching

Publish Year: 1389

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/111581

Document National Code:

ICELEARNING05_017

Index date: 4 March 2011

یادگیری ترکیبی : ضرورت ها ، چالشها و راهکارها abstract

در سالهای گذشته آموزشهای الکترونیکی از رونق وتوجه شایانی برخوردار بوده است همزمان با گسترش و توسعه فناوریهای جدید در زمینه آموزش، سبکهای جدیدی از فعالیتهای آموزشی پا به عرصه وجود نهادها ند که امروزه از آنها به عنوان یادگیری ترکیبی نام می برند. مزایا و فرصتهایی که این نوع یادگیری و یا به عبارتی دیگر محیطهای یادگیری ترکیبی فراهم می اورد باعث گرایش افرادمختلف به این نوع یادگیری شده است این مقاله با رویکردی تحلیلی - توصیفی با اشاره به مزایای اصلی و عمده ی یادگیری ترکیبی در صددنشان دادن اهمیت و ضرورت استفاده از این نوع یادگیری می باشد همچنین در این مقاله به چالشهای اصل این یادگیری همچون یافتن ترکیب درست تقاضاهای زمانی افزایش یافته مشکلات فنی موانع موسسه ای پرداخته شدهاست و درنهایت راهکارهایی برای هریک از چالشها ارائه شدها ست.

یادگیری ترکیبی : ضرورت ها ، چالشها و راهکارها Keywords:

یادگیری ترکیبی , چالشها , ضرورت ها , راهکارها

یادگیری ترکیبی : ضرورت ها ، چالشها و راهکارها authors

سیدعبداله قاسم تبار

دانشگاه تربیت معلم دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی گروه تکنولوژی آم

پوراندخت فاضلیان

دانشگاه تربیت معلم

سیدنبی اله قاسم تبار

دانشگاه علامه طباطبائی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Bersin, J. (2004). The blended learning book: Best practices, proven ...

Bonk, C. J., Olson, T. M., Wisher, R. A., & ...

Boyle, T., Bradley, C., Chalk, P., Jones, R., & Pickard, ...

Cameron, B. (2003). The effectivenes of simulation in a hybrid ...

Dabbagh, N. (2002). Using a web-based course management tool to ...

Farrell, E. F. (2004). Deeper pockets: Different tactics. Chronicle of ...

Graham, C. R. (2005). Blended learning systems: Definition, current trends, ...

Graham, C. R. (2006). Blended learning systems: Definition, current trends, ...

Harvey, S.(2008). Building Effective Blended Learning Programs. November - December ...

Kerres, M., & DeWitt, C. (2003). A didactical framework ...

, 2005, from EBSCG Host database ...

version]. Internet and Higher Education, 5 (2007), 231-246. [12] Osguthorpe, ...

Laws, R. D., Howell, S. L, & Lindsay, N. K. ...

Leh, A. S. C. (2002). Action research On hybrid courses ...

Lynch, R., & Dembo, M (2004). The relationship between self-regulation ...

Marsh, G. E., McFadden, A. C., & Price, B. J. ...

Murphy, P. (2003). The hybrid strategy: Blending face to face ...

O'Toole, J. M. & Absalom, D. J. (2008). The impact ...

Robison, R. A (2004). Selected faculty experiences in designing and ...

Steven, T. & Switzer, c. (2006). Differences between online and ...

Voos, R. (2003). Blended learning - What is it and ...

Willett, H. G. (2007). Not one or the other but ...

Wingard, R. G. (2008). Classroom teaching changes in web-enhanced courses: ...

نمایش کامل مراجع