تحلیل محتوای کتاب خوانداری سوم ابتدایی از مؤلفه های جهانی شدن

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتواي کتاب خوانداري سوم ابتدایی بر مبناي مؤلفه هاي پدیده جهانی شدن انجام گرفت و مؤلفه هاي پژوهش شامل آموزش شهروندي، آموزش چند فرهنگی، آموزش صلح، آموزش محیط زیست و آموزش سلامت بودند. در این پژوهش کتاب خوانداري سوم ابتدایی به عنوان یکی از منابع آموزشی مورد تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود به چه میزان در راستاي مؤلفه هاي آموزش جهانی حرکت کرده است. روش مورد استفاده در تحلیل محتوا، روش ویلیام رومی و واحد تحلیل صفحات (متن، پرسش ها، تمرینها و تصاویر) که در مجموع 120 صفحه را شامل میشد و جامعه آماري شامل یک جلد کتاب در سال 1398-1399 با عنوان خوانداري سوم ابتدایی بوده و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان میدهدکه بیشترین توجه به مؤلفه آموزش صلح و کمترین میزان توجه به مؤلفه ي آموزش سلامت می باشد، همچنین کتاب مذکور در زمینه پرداختن به مؤلفه هاي جهانی شدن فعال می باشد چراکه ضریب درگیري عددي بالاتر از یک می باشد و به این معنی است که بیش از 50 درصد واحد هاي تحلیل کتاب به مؤلفه هاي جهانی شدن پرداخته است.

Keywords:

تحلیل محتوا , ویلیام رومی , جهانی شدن