رسانه تورهای مجازی و کارکرد آن در آموزش و پرورش ایران

در قرن حاضرکه تکنولوژی به تمام بخشها ورود کرده است، استفاده از تکنولوژی های جدید در کلاس های درس به منظور آموزش وتسهیل یادگیری، امری ضروری و غیرقابل انکار است. شیوع ویروس کویید ۲۰۱۹ و استفاده مدارس از آموزش مجازی، استفاده از یک رسانه جدید که آزادی عمل و امکان فعالیت بیشتری را به فراگیران بدهد، ضرورت توجه به تکنولوژی و رسانه های جدید را به ما بیشتر نشان داد. رسانه دیداری و شنیداری تورهای مجازی یکی از روشهای مطلوب و پیشرفته استفاده از تکنولوژی در آموزش است. تور مجازی یک شبیه سازی از مکانی واقعی است که با کمک فایلهای رسانه ای از جمله عکاسی بیجان (بدون تحرک)، تصاویر پانورامای ۳۶۰ درجه، ویدئو، متن، نریشن و موارد متعدد دیگر ساخته شده است. تورهای مجازی به افراد اجازه میدهند از یک مکان بازدید و آن را بدون اینکه واقعا به آنجا رفته باشند، تجربه کنند. از آنجایی که رسانه دیداری و شنیداری تورهای مجازی بر خلاقیت کودکان و نوجوانان تاثیر میگذارد و در برطرف کردن برخی از مشکلات آموزشی نظیر عدم استدلال گرایی و تاکید بیش از حد بر حافظه به جای فهم موثر است، همچنین با در نظر داشتن اینکه بیش از ۷۵ درصد یادگیری از طریق دیدن و حس بینایی است و توجه به اینکه روشهای آموزش عملی، یکی از بهترین شگردهای یادگیری برای دانش آموزان است، استفاده از رسانه دیداری و شنیداری تورهای مجازی در آموزش و پرورش ایران ضروری است.

رسانه تورهای مجازی و کارکرد آن در آموزش و پرورش ایران Keywords:

تور مجازی , آموزش و پروش , آموزشهای نوین , کتب درسی , رسانه های آموزشی.