سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

الگوی برنامه درسی آموزش فلسفه برای کودکان بر اساس نتایج تحقیقات مرتبط

Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: English
View: 563

This Paper With 31 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_FABAK-9-2_006

Index date: 5 December 2020

الگوی برنامه درسی آموزش فلسفه برای کودکان بر اساس نتایج تحقیقات مرتبط abstract

پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی برنامه درسی آموزش فلسفه برای کودکان بر اساس نتایج تحقیقات مرتبط انجام گردید. رویکرد پژوهش از نوع کیفی و روش آن سنتزپژوهی توأم با تحلیل محتوای کیفی می­باشد که در آن پژوهش­های اخیر با روشی نظام­مند انتخاب، واکاوی محتوایی و دسته بندی شده­اند. جامعه مورد مطالعه تحقیقات انجام شده خارجی (در سال­های 1938 تا 2018) و داخلی (در سال­های 1384 تا 1396) بوده است. از مجموع پژوهش­هایی که از سایت­های معتبر داخلی و خارجی انتخاب شده بودند، تعداد 71 مورد به عنوان نمونه به صورت هدفمند انتخاب گردید. تحلیل­های انجام شده ابتدا کدگذاری و طبقه بندی گردید و سپس بدنه اصلی در قالب 52 مولفه در راستای 4 عنصر اصلی "اهداف"، "محتوا"، "روش­های یاددهی – یادگیری"، "روش­های ارزشیابی" و 8 مولفه مرتبط با عنصر زمینه­ای "محیط آموزشی" شناسایی گردید. سیاست­گذران و برنامه­ریزان درسی دوره پیش دبستان و دبستان می­توانند با استفاده از الگوی مفهومی مستخرج، تدابیر شایسته را جهت اجرای مطلوب و با کیفیت برنامه درسی فلسفه برای کودکان اتخاذ کنند. مربیان و آموزگاران نیز قادر خواهند بود تا الگوی موجود را بر اساس تجربیات عملی ندریس، تطبیق دهند تا تدریس اثربخش­تری داشته باشند.

الگوی برنامه درسی آموزش فلسفه برای کودکان بر اساس نتایج تحقیقات مرتبط Keywords:

آموزش فلسفه برای کودکان , الگوی برنامه درسی , تحلیل محتوای کیفی

الگوی برنامه درسی آموزش فلسفه برای کودکان بر اساس نتایج تحقیقات مرتبط authors

ستاره کنعانی هرندی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب

محمد نوریان

دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب

داریوش نوروزی

دانشیار گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی

محمود عبایی کوپایی

استادیار گروه فلسفه و کلام اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
اسمعیل­زاده، تیمور، کرمی، آزاد الله(1394). «اجرای چند رسانه­ای فلسفه برای ...
امی، زهرا، فرامرزقراملکی، احد(1384). «مقایسه سبک­های لیپمن و برنی فیر ...
امیریان، توران(1396). مقایسه اثر بخشی روش­های مختلف آموزش فلسفه به ...
امیری، مهدی، پرتابیان، اکبر و امیری، زهره(1393). «بررسی تطبیقی عوامل ...
ایمانی، معصومه، تاجبخش، فرزانه(1394). روش تدریس فلسفه و کودک. تهران: ...
بدری گرگری، رحیم، واحدی، زهرا(1394). «تأثیر اجرای برنامۀ فلسفه برای ...
براتی، مرتضی(1396). «ظرفیت بالای متون کهن ادب فارسی برای بومی ...
برخورداری، زینب(1394). «تولید محتوای فلسفه و کودک»، دوفصلنامه فلسفه و ...
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه(1386). در آمدی بر تعلیم و تربیت ...
تاجداری، محمدحسن(1395). مقایسه ی تاثیر روش تدریس همیارانه با روش ...
جلیلیان، سهیلا، عظیم پور، احسان و جلیلیان، فریبا(1395). «اثربخشی برنامه ...
جناب­زاده رودباری، مریم، انصاریان، فهیمه و نادری، عزت اله(1395). «بررسی ...
حاتمی، حمیدرضا، کریمی، یوسف و نوری، زهرا(1389). «بررسی تاثیر اجرای ...
حاجی نصراله، شکوه(1384). «چگونگی طرح مفاهیم انتزاعی در ادبیات کودک»، ...
حسینی، افضل­السادات، حسینی، حسام(1390). «بررسی رویکردهای مختلف در برنامه آموزش ...
خارستانی، اسماعیل(1387). تبیین تطبیقی اهداف و روش­های آموزش فلسفه به ...
رحیمی نسب، حجت اله(1386). امکان‌سنجی اجرای برنامه آموزش فلسفه به ...
رستگار، طاهره(1383). ارزشیابی در خدمت آموزش. تهران: منادی تربیت. ...
رمضانی، معصومه(1389). «بررسی برنامه درسی فلسفه برای کودکان در راستای ...
روشن قیاس، پرورین(1393). تاثیر برنامه درسی فلسفه برای کودکان بر ...
ستاری، محمد(1395). ب‍ررس‍ی‌ دی‍دگ‍اه‌ م‍ع‍ل‍م‍ان‌ دوره‌ اب‍ت‍دای‍ی‌ م‍ج‍ری‌ ب‍رن‍ام‍ه‌ ف‍ل‍س‍ف‍ه‌ ...
ستاری، علی(1390). بررسی و نقد فلسفه برای کودکان بر اساس ...
ستاری، علی(1395). «رویکردهای مواجهه با برنامه درسی فلسفه برای کودکان ...
ستارپناهی، زهرا، برخورداری، زینب (1396). «بررسی اثربخشی و کارآیی داستانهای ...
سجادیان، نرگس(1388). طراحی برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان در ...
سجادیان، نرگس؛ قائدی، یحیی و امیری، معصومه(1393). «طراحی برنامه‎ درسی ...
سروش، سمانه(1396). بررسی ارتباط میان آموزش فلسفه به کودکان و ...
سلیمانی ابهری، هادی(1387). «آموزش فلسفی کودکان در نظام تعلیم و ...
سیفی گندمانی، محمدیاسین، شقاقی، فرهاد و کلانتری میبدی، سارا(1390). «اثربخشی ...
شریفی نسب، مریم(1388). «فلسفه ادبیات کودک و فلسفه در ادبیات ...
شعبانی، حسن(1393). مهارت آموزشی: روش­ها و فنون تدریس. جلد اول. ...
شعاری­نژاد، علی اکبر(1395). فلسفه آموزش و پرورش. تهران: بین الملل. ...
شمسیان، زهرا(1395). بررسی تأثیر اجرای قصه‌های سنتی استان خوزستان بر ...
شاه نعمتی، زهرا، سعادتمند، زهره و کشتی آرای، نرگس(1396). «تحلیل ...
صابری نجف­آبادی، ملیحه(1390). «آموزش فلسفه به کودکان در موزه­های تعاملی ...
صادقی هاشم آبادی، محمد، علوی، محمدکاظم(1393). «فلسفه برای کودکان»، دوفصلنامه ...
صباغ حسن­زاده، طلعت(1394). طراحی الگوی برنامه درسی آموزش فلسفه برای ...
صفایی­پور، حامد(1397). کودک، فبک و تربیت. تهران: گروه فلسفه برای ...
صفرپور، بهشته(1395). آموزش فلسفه برای کودکان با رویکرد معنویت برای ...
صمدی، پروین، قائدی، یحیی و رمضانی، معصومه(1390). «بررسی تطبیقی برنامه ...
عظیم­پور، علیرضا، اسکندی، حسین و ابراهیمی قوام، صغری(1395). «بررسی تاثیر ...
علوی، محمود(1391). بررسی عناصر برنامه آموزش فلسفه به کودکان در ...
فتحی واجارگاه، کوروش(1388). اصول و مفاهیم برنامه ریزی درسی. تهران: ...
فخرایی، الهام(1389). «فلسفه برای کودکان؛ گامی به سوی پیوند فلسفه ...
فیشر، رابرت(1396). آموزش تفکر به کودکان. ترجمه مسعود صفایی مقدم ...
قائدی، یحیی، دیباواجاری، مریم(1390). «پیشنهاد چارچوبی برای ارزشیابی برنامه درسی ...
قائدی، یحیی(1388). «برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان در دوره ...
قائدی، یحیی(1383). آموزش فلسفه به کودکان، بررسی مبانی نظری. تهران: ...
قبادیان، مسلم(1394). «تأثیر برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان بر ...
قضاوی، فاطمه(1386). نقد و بررسی برنامه آموزش فلسفه به کودکان ...
کار، دیوید، ماخر، فنستر و سون، ریچارد(1393). روش­های تدریس پیشرفته. ...
کیارسی، سمیه، قائدی، یحیی، ضرغامی، سعید و منصوریان، یزدان(1395). «فرایند ...
لطف­آبادی، حسین(1385). «آموزش شهروند ملی و جهانی همراه با تحکیم ...
ماهروزاده، طیبه و تجری، الهام(1394). «بررسی تأثیر داستان­های گلستان سعدی ...
مرعشی، منصور، رحیمی نسب، حجت الله و لسانی، مهدی(1387). «امکان ...
مرعشی، منصور(1385). بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی برنامه فلسفه برای ...
ملکی، حسن و سلیمی، جمال(1394). برنامه درسی بین رشته­ای در ...
ملکی، حسن(1391). مقدمات برنامه ریزی درسی. تهران: سمت.  ...
موسی­پور، نعمت­اله(1395). مبانی برنامه ریزی آموزش متوسطه. مشهد: به نشر.  ...
ناجی، سعید (1389). کندوکاو فلسفی برای کودکان و نوجوانان. جلد ...
ناجی، سعید، صفایی مقدم، مسعود، هاشم، رسنانی، آیت الهی، حمیدرضا ...
نقدعلی، محسن، پناهی، زهرا(1390). «ارتباط اجتماع پژوهی در برنامه فلسفه ...
نوریان، محمد(1387). تحلیل محتوای رسانه‌های آموزشی با تأکید بر کتاب‌های ...
واعظ شهرستانی، زینب(1392). نقد و تحلیل برنامه درسی پایه پنجم ...
هدایتی، مهرنوش، ماه­زاده، حامد(1395). «فلسفه برای کودکان و مهارت حل ...
هدایتی، مهرنوش(1393). «مطالعه تطبیقی دوره­های تربیت مربی برنامه فلسفه برای ...
یاری دهنوی، مراد(1394). مجموعه آموزش مربی فلسفه برای کودکان و ...
یاری دهنوی، مراد، حاتمی، عماد(1390). «تبیین و نقد پژوهش­های دانشگاهی ...
یوسفی، عاطفه (1395). «اصول بازنویسی داستان­های متون کهن فارسی به ...
Azemat Madar Fard, F, Bakhtiyar Nasrabadi, H, Heidari, MH (2016). ...
Barrow, W (2015). ‘I think she’s learnt how to sort ...
Barrow, W (2010). Dialogic, Participation and the Potential for Philosophy ...
Bleazby, J (2009). Philosophy for Children as a Response to ...
Cannon, D., & Weinstein, M (1985). Reasoning skills: An overview. ...
Cannon, D (1987). Good reasoning: A reconsideration drawn from experience ...
Colom, R, Moriyón, F, Magro, C, Morilla, E (2014). ‘The ...
Daniel, M.-F., Gagnon, M., & Pettier, J.-C (2012). The develop-mental ...
Daniel, M.-F., & Delsol, A (2005). Learning to dialogue in ...
Dewey, John (١٩٣٨). Logic: The Theory of Inquiry, Southern Illinois ...
D'Olimpio, L, Teschers, C (2016). Philosophy for Children Meets the ...
Fair, F, Haas, L, Carol, G, Daphne D, Debra P, ...
Fayemi, A, K (2009). Human personality and the Yoruba worldview: ...
Gazzard, A (1988). Thinking skills in science and philosophy for ...
Gorard, S, Siddiqui, N, See, B, H (2017). Can "Philosophy ...
Green, L, Condy, J (2016). Philosophical Enquiry as a Pedagogical ...
Haynes, J (2002). Children as philosophers. London: Routledge Falmer. ...
Hanna,j (2007). American foundation for the advancement of Doing philosophy ...
Hymer, B (2002). IAPC, Montclair state university. ...
Jessica, G (2007). companying classroom of an inquiry curriculum, Lawrence ...
Kennedy, D (1996). Young children’s moves: Emergent philosophical community of ...
Kim, A (2012). Philosophy for Children. Educational Perspectives, Vol 44, ...
Kohan, WO (2011). Childhood, education and philosophy: notes on deterritorisation. ...
Kohan, WO (2018). Paulo Freire and Philosophy for Children: A ...
Kottalil, N (2009). Meaning Making and Self- evaluation. School Psychology ...
Lansdown, G (2011). Every child’s right to be heard. London: ...
Lane, N. R., & Lane S. A (1986). Rationality, self-esteem ...
Limpan, M (1980). Philosophy in the Classroom. Temple University. ...
Limpan, M (1988). Philosophy Goes to School. Temple University Press ...
Leckey, M (2001). Philosophy for Children in the Middle Years ...
Makaiau, A, Tanaka, N (2018). Philosophy for Children: A Deliberative ...
Mehta, S., & Whitebeard, D (2005). Philosophy for children and ...
Morrison, G, S (2014). Early Childhood Education Today(13th Edition)Person. ...
Murris, K (2016). The Philosophy for Children Curriculum: Resisting ‘Teacher ...
Murris, K (2008). Philosophy with chideren, the stingray & the ...
Ndofirepi, A, Cross, M (2015). Child’s Voice, Child’s Right: Is ...
Nussbaum, M (2010). Not for profit. Why democracy needs the ...
Reznitskaya, A (2008). Philosophical discussion in elementary school classroom: theory, ...
Riku, V., & Hannu, J ., & Ari, S (2016). ...
Sanjana, M., & Whitebread, D (2005). Philosophy for children and ...
Sutcliffe, R., & Williams, S (2000). The Philosophy Club: An ...
Trawick-Smith, J., & Dziurgot, T (2011). Good-fit teacher-child play interaction ...
Trickey, S., & Topping, K. J (2007). Collaborative philosophical enquiry ...
 Trickey, S., & Topping, K. J (2004). Philosophy for children: ...
Tummolini, L., Castelfranchi, C., & Rakoczy, H (2006). Pretend play ...
Vansieleghem, N (2014). What Is Philosophy for Children? From an ...
Välitalo, R, Juuso, H, Sutinen, A (2016). Philosophy for Children ...
Venter, E., G. Higgs, L (2014). Philosophy for Children in ...
Vygotsky, L.S (١٩٧٨). Mind and Society: The Development of Higher ...
Vygotsky, L.S (١٩٦٢). Thought and Language, Cambridge, Mass.: MIT Press. ...
Wilks, S (2004). Background to Thinking Curricula: Theories Concerning Though ...
نمایش کامل مراجع