بررسی مولفه های عزت نفس مبتنی بر آموزه های راجرز و ابعاد تربیتی آن
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,222
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF07_012
Index date: 10 January 2021
بررسی مولفه های عزت نفس مبتنی بر آموزه های راجرز و ابعاد تربیتی آن abstract
عزت نفس یکی از بزرگترین فضیلت های اخلاقی و شاخص های برای داشتن سلامت روانی است. و از سوی دیگر محرک آدمی برای اجرای برنامه ها و تامین نیازها تلقی می شود.همه افراد صرف نظر از نژاد ، جنسیت ،دین، زمینه فرهنگی و نوع کاری که در زندگی دارند به عزت نفس نیازمندند. در این مقاله سعی شده است به بررسی مولفه های عزت نفس از دیدگاه راجرز و ابعاد تربیتی آن پرداخته شوود. روش انجام پژوهش، تطبیقی –اسنادی بوده است. یافته های پژوهش نشان داد فاصله بین خود واقعی و خودآرمانی هر چقدر کمتر باشد فرد از عزت نفس بالاتری برخوردار است و هر چقدر فاصله بین این دو بیشتر باشد میزان عزت نفس پایین تر خواهد بود. راجرز عزت نفس را عبارت می داند از حس رضامندی خویشتن پذیری که از ارزیابی شخص درباره ی ارزشمندی قدرت و منزلت و جذابیت شایستگی و کفایت و توانایی برای ارضای تمایلات و خواسته های خود منتج می شود.
بررسی مولفه های عزت نفس مبتنی بر آموزه های راجرز و ابعاد تربیتی آن Keywords:
بررسی مولفه های عزت نفس مبتنی بر آموزه های راجرز و ابعاد تربیتی آن authors